Narrazioni svolgono un ruolo importante nel modo in cui le persone percepiscono le informazioni . Secondo una pubblicazione Washington University , le persone spesso percepiscono le informazioni in forma narrativa , anche quando ricevono le informazioni come un flusso continuo di informazioni con chiare indicazioni di unità discrete . Gli insegnanti possono includere diverse attività nelle loro classi per aiutare gli studenti a migliorare la comprensione della lettura . Selezione del testo

Alcuni testi hanno coesione superiore rispetto ad altri . I testi ad alta coesione aiutare gli studenti a capire il contenuto . I testi bassa coesione si aspettano gli studenti di conoscere molto circa l’oggetto e il testo tende a usare il gergo . I testi bassa coesione anche la mancanza di obiettivi chiari riguardo a ciò che essi cercano di realizzare. Anche gli studenti con bassa capacità di comprensione della lettura hanno una vita facile la lettura di testi che contengono le informazioni di cui sono a conoscenza . Scegli testi adatti per i livelli di lettura degli studenti in modo che non si annoiano con testi semplici e troppo sfidato da testi difficili . È possibile introdurre gli studenti ai testi sempre più impegnativi per costruire le loro capacità di comprensione della lettura .

Concetti letterari

Le narrazioni sono storie che possono essere sia di finzione , come ad esempio una storia di fantasia , o non inventati come una narrazione storica . Gli insegnanti spesso usano narrazioni per insegnare agli studenti gli elementi di storia , come la trama e il carattere . È possibile dare agli studenti parole del vocabolario legate alla narrazioni e possono avere gli studenti incorporare questi elementi nelle loro storie . Secondo il Liberty University Kristen Efraim , norme statali richiedono spesso questi elementi della storia .

Pensiero critico

Parte di comprensione della lettura coinvolge il pensiero critico . Le narrazioni sono maturi opportunità per gli insegnanti per aiutare gli studenti a imparare a pensare in modo critico . Si può chiedere agli studenti perché i personaggi agiscono in un certo modo . Potete anche chiedere agli studenti di pensare alle decisioni retoriche lo scrittore ha fatto durante la creazione della storia , come ad esempio l’impostazione .

Puoi avere studenti tracciare gli obiettivi di carattere e possono quindi avere gli studenti delineare come i personaggi raggiungere i loro obiettivi . Mappatura decisioni prese dai personaggi costringe gli studenti a pensare in modo critico la storia , piuttosto che accettare la storia al valore nominale . Inoltre , gli studenti devono leggere capacità di comprensione per analizzare le decisioni dei personaggi .

Creatività

Puoi aiutare gli studenti a migliorare sia la loro creatività e la comprensione della lettura da raccontando storie o parodia che leggono . Si può prendere un racconto storico e creare un adattamento moderno , raccontare una storia attraverso articoli di giornale immaginari o mettere su un gioco che si prende gioco di alcuni aspetti della storia . Retelling o parodiando una storia accurata richiede agli studenti di comprendere abbastanza la storia per adattarla pur mantenendo gli elementi dell’originale .