Secondo il National Diffusione centro per bambini con disabilità , circa 12 bambini ogni 1000 affare con disabilità visive . Il rapporto 2009 della Fondazione Americana per i Ciechi indica più di 55.000 studenti rientrano nella categoria dei legalmente cieco . Poiché tali disabilità possono influire esperienza scolastica di uno studente , alloggi aiutare le persone con disabilità visive imparare in modo più efficace . Reading

Uno studente con un danno grave ha bisogno di accedere ai libri e altro materiale di lettura . Libri possono essere disponibili in Braille o in forma registrata modo che gli studenti possano ascoltarli. Il software converte le informazioni sullo schermo del computer in formato uditivo o stampati in Braille , aiutando gli studenti non vedenti di leggere il materiale da documenti o pagine web . Questi programmi aiutano gli studenti a leggere attraverso le proprie composizioni , nonché materiale prestampato . Gli studenti con meno grave compromissione beneficiare di software di ingrandimento dello schermo per i materiali informatici.

Lezioni

insegnanti devono adattare le loro lezioni per fornire una sistemazione adeguata per gli studenti non vedenti . Assegnare uno scriba per prendere appunti e permettere allo studente di nastro registrare lezioni e attività di classe per la successiva revisione . Quando si utilizzano video o presentazioni visive , gli insegnanti devono includere componenti e istruzioni audio . Gli studenti con disabilità visive devono collaborare con un altro studente per l’assistenza con attività fisica , i cambiamenti in camera e laboratori scientifici . Gli insegnanti devono preparare in anticipo per dare il tempo per formato e materiali regolazioni. Lo studente può richiedere pause più frequenti per ridurre la fatica , e alcuni studenti hanno bisogno per gestire gli oggetti di capirle. Preparare elementi tattili alle lezioni quando possibile e verbalizzare incoraggiamento .

Test

studenti con gravi problemi di vista hanno bisogno di alloggi di prova . Oltre alla evidente necessità di stampa a grandi caratteri , Braille o in formato orale per trasmettere le domande , gli studenti possono anche avere bisogno di assistenza per rispondere alle domande. Gli insegnanti dovrebbero fornire uno scriba , consentire risposte orali o lasciare che gli studenti utilizzano dispositivi elettronici per fornire risposte . Per evitare distrazioni da e verso altri studenti , lo studente può avere bisogno di uno spazio individuo separato per l’esame . Lettura e trascrizione potrebbe richiedere più tempo rispetto ai metodi tradizionali , così gli istruttori dovrebbero consentire un tempo prolungato su esami .

Ambiente

condizioni di illuminazione influenzano quanto bene gli studenti con disabilità visive vedere e funzione in una classe. Gli studenti possono bisogno di regolare soggiorno sulla base di riflessi e ombre , forse dipendenti dal momento della giornata . Gli studenti dovrebbero essere autorizzati a esplorare la classe per imparare il layout in modo che possano funzionare nel modo più indipendente possibile; non apportare modifiche alla struttura senza dare allo studente preavviso e tempo per esaminare le modifiche avanzate . Gli istruttori devono lasciare spazio per i bisogni di attrezzature dello studente .