Per la maggior parte degli studenti , settimo grado è un anno di transizione . Curriculum scolastico diventa più impegnativo rispetto al livello elementare e studenti delle scuole medie sono spesso assegnati progetti di studio indipendenti. Perché sottomarini sono adatti per lo studio interdisciplinare , progetti sottomarini fatti in casa sono l’ideale per alunni di seconda media . Sia per la casa o la scuola , ci sono una varietà di progetti sottomarini che catturerà gli interessi settimo livellatrici . Sottomarini Bottiglia

studenti

possono venirne a conoscenza concetti scientifici come la densità e la galleggiabilità progettando i propri sottomarini che galleggiano e lavello . Sebbene sommergibili reali sono realizzati in acciaio , galleggiano perché l’aria all’interno di vani o zavorra , rende la nave meno denso dell’acqua . Quando le cisterne di zavorra vuoti di aria e riempire con acqua , il sottomarino diventa più densa dell’acqua e lavelli . Gli studenti possono progettare e creare i propri sottomarini bottiglia di plastica o di seguire le istruzioni di disegni su Internet . Disegni semplici includono contagocce e penna aggeggi cap all’interno di bottiglie piene d’acqua . Per i disegni più complessi , gli studenti possono praticare fori nelle bottiglie e aggiungere tubi , monete , marmi , palloncini, cannucce , tubi o graffette . Essi possono ritagliarsi eliche e pinne dai fondi di bottiglie di plastica .

Verdura Submarines

studenti

possono fare sottomarini con ingredienti nel mobile della cucina e frigorifero . Tagliate una carota bambino , piccola patata o sedano nella forma sottomarino desiderata . Inserire stuzzicadenti per adattare la galleggiabilità del sottomarino , se necessario. Ritagliarsi un piccolo foro sul lato inferiore del vegetale e confezionare con il lievito o un tablet antiacido effervescente . Quando il lievito in polvere o antiacido è immerso in acqua , si verificherà una reazione chimica . La reazione chimica crea bolle frizzante che farà sì che le verdure a salire e affondare ripetutamente .

Submarines attraverso la storia

olandese Cornelius Drebbel è accreditato con la costruzione del primo sottomarino , un rivestito -over barca a remi , nel 1623 . Oggi , sommergibili si sono evoluti in vasi di acciaio a propulsione nucleare , più di due campi da calcio . Gli studenti possono cercare la storia dei sommergibili . Utilizzando i propri disegni o computer grafica , possono fare temporali che illustrano la storia e l’evoluzione del sottomarino .

Submarine Diorami

livellatrici Settimo grado di leggere un romanzo sottomarino classico come Jules Verne ” 20.000 leghe sotto i mari ” e creare diorami che raffigurano scene dai loro libri scelti. Ci sono una varietà di modi per fare un diorama sottomarino . Gli studenti possono fare un diorama scatola da scarpe e mettere in pratica le competenze matematiche per creare oggetti tridimensionali in scala. Gli studenti possono fare i loro diorami più grande e la forma di un sottomarino .

Recuperato Submarines

studenti possono riciclare e fare un mestiere sommergibile allo stesso tempo . Invece di buttare via oggetti per la casa come tubi rotolo di carta e cartoni di uova e latte , gli studenti possono salvare loro di fare sottomarini . In primo luogo , gli studenti dovrebbero familiarizzare con le parti di un sottomarino . Poi si può riciclare oggetti di uso domestico in grado di simulare le parti . Gli studenti possono descrivere perché hanno scelto alcuni oggetti per rappresentare le diverse parti .