Matematica è un intricato pattern di numeri pari e dispari che si riferisce in vari modi . Il processo di apprendimento che i ragazzi devono passare attraverso può far sembrare un compito scoraggiante . Imparare alcuni fatti e trucchi sulla matematica può rendere molto più facile e più veloce per gli studenti a cogliere . Facile moltiplicazione fatti

Qualsiasi numero moltiplicato per 0 è uguale a 0, qualsiasi numero moltiplicato per 1 è uguale a se stesso . Qualsiasi numero moltiplicato per 5 pari a un numero che termina con 0 o 5 Qualsiasi numero che viene moltiplicato per un numero pari risultati in un numero pari . Per esempio : 7 x 6 = 42 e 5 x 4 = 20

Division I fatti per i numeri 3 e 6

Qualsiasi numero il cui cifre aggiungere fino a un numero divisibile per 3 è divisibile per 3 Prendete l’ esempio 6522 : aggiungere 6 + 5 + 2 + 2 = 15 e quindi 1 + 5 = 6 , che è divisibile per 3 Qualsiasi numero ( 6522 diviso 3 è uguale a 2,174 . ) è anche ed è divisibile per 3 è anche divisibile per 6 L’esempio 6522 è pari e divisibile per 3 ( 6522 diviso per 6 è uguale a 1087 )

Il 9 della Table

in genere , la tabella 9 è la colonna della moltiplicazione più difficile per gli studenti di imparare . Un semplice trucco per capire ciò che 9 volte ogni numero è comporta il conteggio con le dita . Stendere le mani di fronte a voi . Assegnare un numero ad ogni indice e il pollice , iniziando con il mignolo della mano sinistra , che sarebbe 1 Abbassare il dito assegnato a qualsiasi numero che si desidera moltiplicare il 9 da . Il numero di dita a sinistra del dito piegato è la posizione della risposta di dieci , e il numero a destra è la posizione del uno. Ad esempio , se si desidera moltiplicare 9 per 6, abbassare il numero a 6 cifre , che è il pollice della mano destra . Ci sono cinque dita a sinistra del pollice piegato , indicando 50 , e ci sono quattro dita a destra del pollice piegato , indicando 4 Così , la risposta a 9 volte 6 è 54

Mental Addition Gestione

Fai Inoltre nella tua testa più facile da abbattere numeri a più cifre in parti gestibili e poi aggiungerli . Ad esempio, per aggiungere 362 più 589 , abbattere il 589-500 + 89 Aggiungere il 500 al 362 per avere 862. Il 89 può essere gestito in due modi : o si può rompere in 80 + 9 , aggiungendo il 80 per la 862 con un risultato di 942 e quindi aggiungere il 9 a quello , conseguente 951. Oppure si può arrotondare il 89-90 , mantenendo nota che si sta lavorando con uno in più , e l’aggiunta di 90-862 per ottenere 952 poi sottraendo l’extra 1 per ottenere 951