Imparare a conoscere una forza che non si può necessariamente vedere può essere una lezione difficile per prima elementare . E ‘anche difficile parlare di una forza di tempo naturale non si può sempre sentire, e gli insegnanti non può esattamente richiamare una tempesta di vento il giorno della lezione . Per illustrare che cosa è esattamente il vento è , si deve prima illustrare l’idea che l’aria può muovere le cose . I vostri bambini di prima elementare saranno quindi capire che il vento è l’aria che spinge su ogni cosa sul suo cammino. Progetto Vento

In un contesto classe , può essere difficile dimostrare che cosa è esattamente il vento , e il curriculum scolastico non può consentire la flessibilità per la lezione di vento da adottare al di fuori o rinviata a una giornata ventosa . Eppure , insegnare ai vostri bambini di prima elementare per il movimento dell’aria può essere un buon trampolino di lancio per parlare di vento. Usando carta velina , tagliata a strisce lunghe per rendere filanti e dare uno ad ogni bambino . Invita gli studenti soffiare al loro streamer . Parlare di come l’aria che soffiano sta spingendo al streamer . Ora , li hanno soffiano in altri oggetti come la matita , un libro di testo o una manciata di pastelli . Discutere cosa accade .

Associazione del progetto con Wind

Questo progetto eolico si concentra su come imparare l’aria spinge le cose . Dopo aver discusso come l’aria soffiava i bambini colpiti diversi oggetti , invitare una discussione su come il vento potrebbe spingere le cose . Se avete la possibilità , prendere la discussione al di fuori in una giornata ventosa . Chiedete al vostro classe se pensano che il vento soffierà verso il basso di un edificio ? Sarà scuotere le foglie dell’albero ? Parlare delle somiglianze tra i bambini che saltano i loro striscioni e la carta vento che soffia . Le altre associazioni che si può fare tra il progetto e il vento , più i bambini potranno dedurre da soli.

Vento Attività

In una giornata ventosa , prendere la classe all’aperto con bolle e aquiloni . Recarsi in una zona aperta , se possibile, e iniziare a soffiare le bolle . Mostra la tua classe come si può soffiare le bolle , ma il vento farà anche bolle. Avere il vostro orologio di classe cosa succede alle bolle quando il vento non soffia rispetto a quando si soffia . Successivamente, srotolare il cervo volante e lasciare che il vento ascensore più in alto . Parlate con il vostro classe su come il vento può sollevare le cose , così come spingere contro di loro . La parte bolla di questa attività può essere effettuata anche a fronte di un ventilatore . Assicurati di arruolare immaginazione tuo primo elementare ‘ far finta il ventilatore sta facendo vento reale .

Associazione Activity con Wind

Ora che la classe di prima elementare ha visto che il vento può trasportare bolle e aquiloni ascensore , parlare di come lo fa . Descrivono che il vento è come una ventola soffia aria intorno , e che fino a quando l’aria continua a muoversi , gli oggetti spinge anche continuare a muoversi . Hanno la classe guardare le nuvole . Chiedete loro se vedono le nuvole spostati dal vento come le bolle erano . Inizia una discussione aperta su ciò che il vento può fare per altre cose in aria . Se si vede un uccello volare da, parlare di come gli uccelli sbattono le ali per volare e poi planare attraverso l’aria con il vento per spingere lungo .