Creazione di assegnazioni di lettura interattiva aiuta gli studenti a vedere la lettura come divertimento. Lezioni di pianificazione che incorporano l’apprendimento tattile con l’aspetto visivo della lettura mantiene i bambini interessati e conduce alla loro coinvolgente . Questo metodo di insegnamento anche rendere la lettura meno fermo e solitaria e più dinamico e attivo . Un modo per farlo è avere gli studenti a cercare indizi e parole chiave , utilizzare evidenziatori per la memoria , e reagire attivamente alla lettura a livello emotivo . Grab e Gab

Durante la loro lettura indipendente , hanno record di studenti , o alla maniglia , verbi emozionanti , aggettivi o altri tipi di elementi letterari , come indicato . Poi , li hanno si riuniscono in piccoli gruppi per esporre e discutere le loro scoperte . Questa attività aiuta ad ampliare il vocabolario così come aiutare con la visualizzazione e l’analisi di parola scelta . Inoltre rende i lettori più consapevoli delle parole e dei tipi di discorso per una migliore comprensione . Modificare l’assegnazione per identificare parole difficili o sconosciute.

Codice Colore Indizi contesto

Pratica usando gli indizi di contesto utilizzando evidenziatori per migliorare la comprensione della lettura . Scegli un passaggio di testo per gli studenti a evidenziare sinonimi, contrari, appositives e inferenze con diversi indicatori colorati per ogni tipo di parola . Questa attività può anche essere usato come un progetto di gruppo . Ciascun gruppo è assegnato un tipo di contesto indizio che è condivisa con tutta la classe . Dopo la codifica a colori , i bambini discutono i risultati e fornire previsioni su cosa succederà dopo nel testo , che identifica lo stile e le tendenze dell’autore .

Prenota Passeggiata

Molti giovani non capiscono come usare efficacemente un libro di testo o tipi di testo informativo . Una passeggiata libro, o guasto insegnante -led del testo , li aiuta a ottenere di più dalla lettura sottolineando la scansione di un’intera sezione prima di gestire i singoli paragrafi di un libro . Un organizzatore grafico viene disegnato sulla lavagna di istruire gli studenti su come identificare le parti voci , parole in grassetto , grafici grafici , immagini e didascalie . Dopo che questi elementi sono state esposte e discusse , gli alunni fanno previsioni su ciò che i paragrafi effettivi conterranno .

Lavagna Reazione

Identificare gli elementi di testo come emozione , tono , o altro dispositivo letterario utilizzando marcatori su una lavagna – indicare ciò che gli studenti potranno registrare. Scelte popolari possono essere un emoticon per simpatie o antipatie , punti interrogativi per una domanda , o una parola chiave importante . Quindi , iniziare la lettura di un brano ad alta voce . In vari punti durante la lettura , interrompere e chiedere spiegazioni dietro ogni marchio . Dopo ogni riavvio , gli studenti devono eliminare il bordo e registrare una nuova reazione ..