La scienza della denominazione , descrizione e classificazione degli organismi è conosciuta come tassonomia . Organismi includono tutte le piante, animali e microrganismi del mondo . Tassonomi osservare , individuare, descrivere e organizzare specie , vecchi e nuovi , in classificazioni . Attività Tassonomia delle classi fornire agli studenti il link connettivo di cui hanno bisogno per aiutarli a comprendere le informazioni che vengono insegnate e la sua applicazione al mondo in cui vivono . Raggruppamento e istruzioni

Il

Il piano di lezione ” I Can Nome che Thing ” è stato scritto da insegnante Michigan Sharon Rinehart . E ‘ una grande attività per medie e studenti delle scuole superiori . Prima di iniziare l’attività , dare agli studenti una panoramica di ciò che è tassonomia e la natura dell’attività . Dividere gli studenti in gruppi di due o tre . Avere un appezzamento di terreno designato e dividerlo in 3foot da 3 piedi o 6 piedi di 6 trame del piede per ogni gruppo di studenti . Assegnare gli studenti a loro trame e dare loro una scheda per registrare le informazioni pertinenti . La scheda di dati avrà quattro colonne da sinistra a destra : . Numeri, nome comune , nuovo nome e nome scientifico

Day One

Avere ciascun gruppo di studio dell’habitat all’interno la sua trama e identificare tutte le piante e gli animali che vivono all’interno della trama designato di terra . Invita gli studenti a registrare i nomi comuni degli organismi che scoprono . Ricorda loro di non condividere le informazioni tra i gruppi . Dopo aver finito le osservazioni , ogni gruppo è a venire con nuovi nomi per gli organismi nella loro trama e registrare questi sulla scheda tecnica. L’insegnante raccoglie tutte le schede tecniche di ciascun gruppo alla fine del periodo di classe .

Due giorni e tre

All’inizio della classe il giorno 2 , restituire le schede ai vostri studenti . Assegna a ogni gruppo di scrivere un racconto utilizzando i nuovi nomi che ci hanno dato ogni organismo nella loro trama . Quando i gruppi hanno completato le loro storie , che possono essere condivisi con un altro gruppo o con l’intera classe a seconda di quanto tempo si deve spendere per l’attività . Gli altri studenti potranno ascoltare la storia e cercare di identificare gli organismi nella storia . Il giorno 3 , gli studenti possono tornare alla trama e vedere come le loro risposte abbinati a ciò che esiste realmente in ogni trama . I nomi scientifici devono essere registrati nella colonna finale delle schede .

Attività Expanded

Questa attività può essere utilizzata più di una volta durante l’anno scolastico . Diverse stagioni o luoghi diversi si tradurrà in diverse osservazioni da parte degli studenti . Fate una gita di un fiume , lago o spiaggia e ripetere le osservazioni lì . Gli studenti possono creare mappe concettuali . Essi possono anche creare problemi per ogni trama che un altro gruppo deve risolvere . Ci sono molte varianti . Usa la tua immaginazione e la conoscenza . Ricordarsi di collegare l’ importanza dei vostri studenti che utilizzano la tassonomia come le loro menti sono assorbenti in prima persona .