Assessment è uno strumento di valutazione che gli insegnanti usano per misurare la comprensione . I bambini imparano come applicare strategie specifiche durante la lettura , e gli insegnanti valutano i loro studenti per determinare se hanno capito il testo . I risultati di queste valutazioni permettono agli insegnanti di adattare il design lezione e la consegna o offrire più assistenza, se necessario. Le valutazioni variano in formato , ma tutti danno gli insegnanti un quadro definitivo di conoscenza complessiva del materiale di lettura di ogni studente . Valutazione formale

Ci sono molti test standardizzati scuole scegliere per aiutare a valutare la comprensione della lettura . Uno dei più utilizzati è – Indicatore dinamico della capacità di lettura di base ( DIBELS ) . Il DIBELS raccontare Fluidità fornisce un controllo comprensione della lettura orale dei bambini . Gli studenti leggono un brano poi raccontare o riassumere le idee principali . Il Woodcock -Johnson misure di valutazione comprensione da parte dei bambini danno risposte a frasi o paragrafi brevi con una parola mancante . Questo test misura il livello di comprensione inferenziale e contestuale .

Valutazioni informali

Alcune valutazioni di risposta orale sono informalmente concepiti e amministrati . Gli insegnanti Selezionare il testo da leggere o al di fuori della classe poi condurre discussioni sulla lettura . Gli insegnanti chiedono domande aperte che incoraggiano i bambini ad esprimere pareri e collegare il libro con le esperienze di vita reale . Gli istruttori poi osservano gli studenti che rispondono e interagiscono tra loro , che indica il loro livello di comprensione .

Risposta scritta di valutazione

prove di risposta scritta danno insegnanti un altro modo per valutare la comprensione . Gli insegnanti sviluppano domande basate su un testo letto di recente , poi chiedi agli studenti di rispondere per iscritto . Mentre il processo di scrittura è importante mostrare un’adeguata comprensione , la grammatica e il loro utilizzo non sono il focus di Valutazione per tale valutazione . Completezza dei pensieri e l’uso di strategie come la previsione , riassumendo e determinando le idee principali sono i criteri principali per il successo . Gli insegnanti dovrebbero incoraggiare gli studenti ad utilizzare strumenti di pre – scrittura , come diagrammi di Venn , mappe idea e reti per organizzare le loro composizioni .

Valutazioni alternativi

Gli insegnanti possono anche scegliere altri metodi di prova che permettono ai bambini di visualizzare la creatività con la comprensione . Questi metodi alternativi sono particolarmente efficaci per gli studenti con difficoltà di apprendimento che non può segnare bene su una valutazione standardizzata o scritta . I bambini disegnano immagini o creare arte che raffigura alcuni aspetti della storia che leggono, o rivivere una scena importante scrivendo ed eseguendo una breve scenetta che racconta parte della storia . Partecipando ad attività come queste , gli studenti sviluppano un interesse più forte per la lettura e sono più propensi a mantenere ciò che leggono .