? Pur facendo tagli a iniziative di alfabetizzazione o programmi di matematica può sembrare rabbrividire – degno , “extra” come la musica e le altre arti soggetti sono in genere il primo ad andare quando il bilancio di una scuola comincia a cedere . Quando tagli di bilancio incidono negativamente programmi di educazione musicale , gli studenti spesso soffrono di una mancanza di insegnanti specializzati di qualità e l’incapacità di esplorare – e imparare attraverso – le arti. Sfondo

Prima di vedere come tagli all’istruzione musica possono influenzare gli studenti , è importante capire perché questi programmi portano ad apprendimento e lo sviluppo . Mentre la musica non può sembrare alla pari con lezioni di matematica e della lettura , si può effettivamente facilitare l’apprendimento in diverse altre aree disciplinari . Attività di musica possono aiutare gli studenti a migliorare le loro competenze linguistiche , sviluppare competenze sociali e possono aumentare IQ , secondo un articolo a genitori PBS . Inoltre , la musica può aiutare i bambini a sviluppare le competenze spazio-temporali , che possono poi tradursi in un aumento abilità matematica . Anche se la musica non è l’unico veicolo per sviluppare queste abilità , si tratta di una valida alternativa che può aiutare gli studenti a crescere in modi che altrimenti non avrebbero la possibilità di .

Qualità insegnanti

Se le parole ” tagli di bilancio ” immediatamente prendere a pensieri di eliminare programmi , ripensateci . Non tutti i tagli significano il completo abbandono di un arte o dipartimento di musica . Alcune scuole possono , nel tentativo di mantenere il programma a galla , semplicemente snellire il loro personale docente. Ciò può includere utilizzando gli insegnanti generalisti per istruire corsi di musica , tagliando ore del docente o diffondere un insegnante tra le diverse scuole nello stesso distretto. Ad esempio , il National Center for Education Statistics osserva che durante l’anno scolastico 2009-10 oltre la metà degli insegnanti intervistati che doveva insegnare corsi di musica in più di una scuola elementare . L’incapacità delle scuole di permettersi uno specialista di musica a tempo pieno presso ogni scuola rende più difficile per gli studenti ricevano un’istruzione coerente o trovare aiuto quando necessario . Se un bambino ha la musica il lunedì e il suo insegnante non è a scuola ancora per un’altra settimana , lei non ha speranze di avere una questione risolta in modo tempestivo .

Benefici personali

Pur mantenendo viva la musica in un ambiente accademico tipicamente ruota intorno alle aree didattiche , questi programmi possono anche aiutare gli studenti a sviluppare le abilità personali e capacità che sono essenziali per una crescita sana . L’Associazione Nazionale di Musica Merchants ( NAMM ) rileva che fare musica può aiutare gli studenti a costruire la fiducia , diminuire la probabilità di sviluppare depressione , abbassare la pressione sanguigna e aiutano a ridurre lo stress . Taglio musica fuori della giornata scolastica significa studenti non riceveranno questi benefici salutari .

Successo futuro

Fare tagli di bilancio ad un programma musicale non solo avere un impatto immediato sugli studenti . L’Associazione Nazionale per l’Educazione Musicale ( NAFME ) osserva che prendendo la musica fuori dall’equazione educativo può influire negativamente sulle future degli studenti quando si tratta di diploma di scuola superiore e di entrare in college. Tassi di diplomati nelle scuole con programmi di educazione musicale attivi sono statisticamente superiori rispetto a quelli senza – con un tasso di 90,2 per cento per le scuole con musica e un tasso di 72,9 per cento per le scuole senza – secondo il NAFME . Inoltre, gli studenti che costantemente partecipano a corsi di musica e istruzioni punteggio più elevato nei test standardizzati , tra cui il test SAT collegio obbligatorio. Taglio musica da scuole significa tagliare questi benefici positivi pure , diminuendo i potenziali tassi di successo futuro degli studenti.