Il concetto di journaling porta tipicamente ad diari mente riempiti con i privati ​​, confessioni melodrammatiche di adolescenti . In classe arti lingua , tuttavia , tutti i giorni , si è concentrata la scrittura del giornale può essere uno strumento efficace per migliorare la lettura e scrittura . Journal può costruire un clima positivo di fiducia nella vostra classe , fornire uno spazio libero per gli studenti di praticare le loro abilità e accendono un nuovo interesse per la scrittura . La pratica rende perfetti

esercitazioni grammaticali e di punteggiatura quiz potrebbe essere il modo tradizionale di insegnare la meccanica , ma journaling può essere un approccio efficace interattivo per migliorare le competenze di base di scrittura . Insegnante di scuola media Donnalee Bowerman parti in un articolo per il sito World Education che ha visto un notevole miglioramento nella grammatica ‘ suoi studenti , punteggiatura e la struttura della frase dopo aver journal un’attività quotidiana nella sua classe . Regolare la scrittura del giornale ed entrambi i compiti in classe e per dare agli studenti un ambiente privo di test-drive le loro capacità e applicare ciò che stanno imparando in aula , tra cui la meccanica e sviluppare le loro idee .

A sicuro , Spazio Creativo

journaling si basa anche la comunicazione in aula positivo . Uno studio 2003 St. Xavier University ha dimostrato che le assegnazioni di giornale possono aiutare gli insegnanti a costruire un rapporto, fiducia e sicurezza con gli studenti . Inoltre , creano una maggiore apertura tra il corpo della classe , rendendo gli studenti più disposti a partecipare e leggere la loro scrittura . Allo stesso tempo , le riviste anche dare agli studenti timidi uno spazio sicuro per aprirsi. Insegnante di scuola media Alicia Merrifield afferma che nel diario le ha insegnato molto su studenti che sono più protetti in discussione in classe e aiuta il suo meglio relazionarsi con loro .

Working It Out

journaling può anche essere uno strumento positivo di problem-solving , afferma Michigan Technological University programmi di scrittura coordinatore Toby Fulwiler . Gli studenti che usano i loro giornali per scrivere attraverso la loro confusione circa gli incarichi di lettura difficili raggiungono spesso intuizioni sorprendenti e connessioni “forzando la loro confusione in frasi . ” Fulwiler suggerisce anche journaling come rimedio per il blocco dello scrittore . Avere studenti scrivono sulle loro lotte con un documento importante può aiutare brainstorming idee , discutere informalmente il loro processo di scrittura e di fare un piano per risolvere il problema .

A Mirror of Self – Evaluation

definitiva, journaling aiuta gli studenti a valutare e riflettere sul loro sviluppo apprendimento e di abilità , afferma David Boud della University of Technology , Sydney. Il processo permette loro di esaminare il processo di completamento compiti in classe e valutare quello che hanno imparato , quello che hanno fatto bene e che cosa potrebbe essere migliorata . Syracuse University apprendimento a distanza professor Roger Hiemstra aggiunge che journal riflettente può anche ispirare il pensiero critico su materiale didattico e il processo di apprendimento , aiutando gli studenti a collegare il materiale di lettura o la cessione a concetti provenienti da altre classi o loro vita .