Insegnare ai bambini i nomi appropriati per le varie tonalità è solo il primo passo per introdurre la teoria del colore per bambini dell’asilo . Una volta che i bambini possono riconoscere colori , spiegare il concetto di come i tre colori primari , rosso , giallo e blu , possono essere combinati per creare il resto dei colori , come arancione, viola e verde . Ampliare la loro comprensione del concetto con esercizi che permettono loro di praticare mescolando i tre colori primari insieme in nuove tonalità . Vernice Mixing

Un modo convenzionale per permettere ai giovani di sperimentare con il colore miscelazione con le vernici . Per un’attività tattile , tirare fuori vernici dito rosso , giallo e blu per i bambini a mescolare mentre si diffondono intorno carta vernice dito trattamento speciale . Tuttavia, i pigmenti in alcune vernici dito non si mescolano molto bene e possono causare una prospettiva distorta in modo miscelazione del colore funziona . Per gli insegnanti che non possono trovare vernici dito che si mescolano bene , considerare l’utilizzo di colori a tempera lavabili mescolati con i pennelli spugna , invece . Assicurarsi di dare ad ogni bambino il proprio piatto a tre sezionata di rosso, giallo e blu, colori a tempera a mescolare con , come i colori saranno contaminati uno con l’altro come esperimento asili .

Acqua Gioca

fascino a di cinque anni con versando acqua offre un’altra opportunità per un’attività di miscelazione dei colori . Fornire ogni kindergartner con tre piccole , brocche con coperchio o teiere d’ acqua che è stata tinti con coloranti alimentari – uno giallo , uno rosso e uno blu . Anche dare ad ogni bambino parecchie tazze usa e getta o piatti di carta cera rivestite . Spiegare il concetto di miscelazione dei tre colori primari per creare nuovi colori , quindi permettono agli studenti di sperimentare versando l’ acqua colorata insieme per creare nuove tonalità . Una simile attività può essere intrapresa con succhi di frutta o bevande rosso, giallo e blu durante la merenda . Consentire agli studenti di scegliere due dei tre bevande primario colorati per mescolare nel loro bicchiere , inventando un arancio , bevanda verde o viola .

Glassa

miscelazione glassa per i biscotti offre un’altra opportunità di combinare le attività di colore con il tempo merenda . Fornire ogni kindergartner con tre piccoli biscotti di zucchero o di wafer alla vaniglia su un foglio di carta oleata . Anche dare ad ogni studente un cucchiaio di plastica e tre piccoli piatti di glassa , uno giallo , uno rosso e uno blu. Istruire i bambini dell’asilo al gelo un biscotto con glassa arancione , uno con glassa verde e uno viola con glassa mescolando i nuovi colori sulla loro carta di cera con il cucchiaio . Una volta che ogni bambino ha smerigliato i loro biscotti con i colori appropriati , che mangino il loro lavoro .

Gioca Dough

seguito di una ricetta per fare la pasta del gioco può essere incorporato in lezioni in scienza e matematica. Tintura la pasta con il rosso , giallo e blu colorante alimentare permette la lezione di transizione in una attività miscelazione dei colori . Insegnate ai bambini dell’asilo il concetto di rapporti insegnando loro di combinare due palline di dimensioni uguali insieme per creare un nuovo colore . Espandere la lezione in un esercizio di rinforzo i nomi dei colori appropriati avendo i bambini usano la pasta – primaria e secondaria di colore per modellare frutti , tra cui zucche arancioni , uva viola , tigli verdi, mele rosse , gialle banane e mirtilli blu .