Una forte comprensione delle funzioni è di fondamentale importanza per comprendere la matematica in generale. In pre- algebra , che viene normalmente insegnato durante gli anni della scuola media , gli studenti vengono introdotti alle equazioni lineari , il tipo più semplice di funzione e insegnato come graficamente loro . Rappresentazione grafica di equazioni lineari richiede agli studenti di capire di input , output , pendenza , intercetta , variabili e una miriade di altri concetti che riapparirà in tutto il resto della loro education.Things Avrai bisogno

coordinate griglia

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Esaminare la funzione , e determinare se o non è scritto in forma standard; forma standard rende l’equazione è conforme alla y = mx + b pattern. Lasciare l’ equazione solo se la variabile y è isolato su un lato del segno uguale . Tuttavia, riorganizzare l’equazione algebrica se y è stato aggiunto nel , sottratto , diviso o moltiplicato per qualsiasi altro termine . Assicurarsi che sul lato dell’equazione di fronte alla variabile y , appare la x – termine prima del numero ( costante) , se presente .

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Guardate la variabile x della funzione , e notare se ogni numero appare direttamente prima; per esempio , il numero 4 appare prima del x – variabile in funzione y = 4x +3 . Annotare il numero di lato e impostarlo uguale alla parola ” pendenza ” o ” m “, come in m = 4 . Riesaminare la funzione e identificare il numero , altrimenti noto come l’intercetta , che viene aggiunto o sottratto dal x – termine; nell’esempio y = 4x +3 , l’intercetta y sarebbe 3 . Scrivi il valore intercetta y al di sotto del valore di pendenza di lato , pari a uno la parola ” intercettare” o ” b “.

Sims 3

Estrarre la griglia di coordinate . Etichettare ogni tick- marchio della y dall’origine , o zero, su e giù per 10 e -10 . Ripetere l’etichettatura per ogni tick del l’asse x , inoltre a 10 e -10 . Guardate giù al intercetta e contare che molte tacche verso l’alto o verso il basso l’asse y , up se l’intercetta è positivo e in basso se negativo , e disegnare un piccolo cerchio , o un punto , in quella posizione .

4

Guarda il pendio, o m , precedentemente identificato . Se il numero è un intero , numero non frazionata , tracciare una linea sotto il numero e aggiungere uno sotto la linea , rendendo il numero una frazione ( per esempio , 4 diventeranno 4/1 ) . Inserite il vostro matita sul punto di intercetta y hai effettuato con l’asse y del piano cartesiano . Contare l’asse y quante tacche come all’inizio della frazione detta pendenza; per esempio , 4 tacche nella frazione pendenza 4/1 . Contare quante caselle da segni a destra come il fondo dei dettami frazione . Fare un punto in cui la matita si ferma . Invertire la “up and a destra” formula ” in basso a destra ” se la pendenza è un numero negativo . Collegare il punto di intercetta y con il nuovo punto con una straight-edge per finire il grafico della funzione lineare .