Mentre alcuni bambini possiedono forti competenze sociali , gli altri non sono più confortevole in situazioni sociali . Attività che richiedono ai bambini di interagire con i loro coetanei possono costruire competenze sociali di questi bambini . Gli insegnanti possono introdurre tali attività in classe per aiutare i loro studenti ad imparare una competenza preziosa divertendosi allo stesso tempo . Interviste Mock

interviste Mock possono aiutare i bambini più grandi a capire come comportarsi correttamente durante un colloquio di lavoro . Istruire una metà della stanza per servire come candidati di lavoro e l’altro come datori di lavoro . Chiedi i candidati di lavoro per scegliere un lavoro da un elenco , e li pensare a ciò che un datore di lavoro si aspetta da loro . Chiedi i datori di lavoro a venire con un elenco di domande per chiedere ai loro candidati di lavoro . Una volta che sono tutti rifiniti con le loro interviste , chiedere alla classe quali tecniche hanno lavorato e non ha funzionato durante le interviste .

Nome Gioco

Il gioco nome è orientata verso i bambini . In questo gioco , i bambini impareranno a interagire con i loro coetanei . Istruire i bambini a sedersi in cerchio e dare uno di loro una palla . Il bambino con la palla dice il nome di un altro bambino nel cerchio e tira la palla a lei. Avere bambini continuano il processo fino a quando il nome di ogni bambino è chiamato .

Sciarade

Sciarade è un gioco popolare del partito , e può essere utilizzato anche per aiutare i bambini con le loro competenze sociali . Chiedi un volontario per prendere un pezzo di carta da un cappello che descrive un’azione , come ad esempio pattinaggio su ghiaccio o . giardinaggio Lo Istruire ad agire fuori la sua azione senza usare parole. Il bambino che indovina destra è vicino a prendere un pezzo di carta da un cappello . Alla fine , chiedere ai bambini di analizzare quali gesti funzionato e che non ha fatto .

I Never …

Questa attività permette ai bambini di conoscere i loro compagni di classe meglio . Istruire i bambini a sedersi in cerchio e tenere fuori tutte le loro dita . Scegli un bambino per avviare l’attività avendo lei qualcosa di Stato non ha mai fatto prima , come ad esempio , Non sono mai stato al mare . I bambini che sono stati al mare devono mettere un dito verso il basso . Continuare il processo fino a quando vi è un solo bambino che non ha tutte le dita verso il basso .