Miglioramento delle prestazioni , un atteggiamento più positivo sulla scuola e un comportamento migliore sono solo alcuni dei benefici osservati negli studenti a seguito della comunicazione genitore insegnante , osserva l’Associazione Nazionale degli Psicologi della scuola . Favorire la comunicazione positiva tra genitori e insegnanti degli studenti iscritti in una formazione eccezionale studente, o ESE , programma , dà a tutte le parti la possibilità di unirsi per sostenere il bambino e lavorare insieme per garantire la sua necessità sono soddisfatte , sia a scuola che a casa . Consigli conferenza

studenti Come ESE sono personalizzati progetti educativi e dei gol – spesso definito come un programma educativo individualizzato , o IEP – tenendo una conferenza dà genitori e insegnanti l’opportunità di discutere i progressi di un bambino. Inizia l’incontro con informazioni positive relative allo studente , come obiettivi che ha raggiunto o sta lavorando verso in aula , prima di passare la conversazione ad aree in cui il bambino sta avendo difficoltà . Ascoltare i pensieri e le preoccupazioni dei genitori , e dare loro il tempo di fare domande sul programma ESE . Alla fine della conferenza , fornire una sintesi scritta della conversazione , obiettivi di apprendimento del bambino e le informazioni su come contattare l’utente con altre domande e preoccupazioni .

ESE Advisory Board

creazione di un comitato consultivo ESE , costituita da genitori , insegnanti e , in alcuni casi , gli studenti , permette a tutte le parti a riunirsi per discutere i problemi della comunità e le preoccupazioni , osserva Broward County Schools . Gli orari del comitato consultivo sessioni informative su argomenti come il comportamento studente o IEP informazioni del piano , comunica le sue preoccupazioni e pensieri positivi con la scuola e il personale distretto scolastico e serve come strumento di comunicazione e di risorsa per coloro con un bambino ESE presso la scuola . Consentono ai genitori di prendere l’iniziativa sul bordo per favorire la partecipazione e fornire supporto e feedback quando necessario .

Familiari coinvolgimento Attività

Invita genitori ESE fare volontariato in classe o intorno alla scuola per conoscere meglio il giorno del loro allievo , suggerisce la “Guida per Lavorare con i genitori di bambini with.Special esigenze”. Nottingham City Schools Pianificare serate speciali , come ad esempio una casa aperta o studente vetrina , in cui viene visualizzato il lavoro degli studenti ESE , per i genitori che lavorano durante il giorno per partecipare. Utilizzare questi tempi con i genitori a concentrarsi sulla comunicazione aperta e la condivisione progressi positivi del loro bambino verso il raggiungimento degli obiettivi PEI , risparmiando le preoccupazioni circa accademici o il comportamento di uno studente per un tempo convegno programmato .

Quotidiano comunicazione

all’inizio dell’anno , mandare a casa un manuale genitore spiegare in aula e politiche scolastiche e informazioni su come contattare l’utente . Quando i genitori chiamano o e-mail , rispondere alle loro preoccupazioni il più presto possibile . Comunicare con i genitori tutti i giorni con l’invio a casa una breve lettera o una guida per il giorno del loro bambino , come il sorriso o cipiglio su un calendario . Creare una newsletter in aula per aggiornare i genitori sulle classi e scuole avvenimenti su base settimanale o mensile . Invita gli studenti ESE a scrivere articoli per il bollettino o da genitori scrivere un articolo con consigli per gli altri. Secondo le Scuole Guida Nottingham , questo tipo di comunicazione rende più facile l’interazione con i genitori ESE e incoraggia i risultati degli studenti in studenti con esigenze speciali .