pagelle basate su standard valutare il livello di conoscenza di uno studente su un determinato argomento . Livelli di competenza variano a seconda della scuola e dello Stato , ma le scuole utilizzano livelli come base , al di sotto di base , abile e avanzato . Nella scuola dell’infanzia , ci sono vantaggi e svantaggi di usare pagelle basati su standard . Istruzione Comprehensive

pagelle basate su standard valutare la competenza di uno studente in aree tematiche che sono state pre- determinati dalla scuola o il programma statale . Gli insegnanti si adattano curricula secondo le aree generali di istruzione che la scuola o il programma decide di sottolineare . Un vantaggio , quindi , di pagelle basate su standard è che gli insegnanti sono invitati a insegnare materie completo , piuttosto che spendere troppo tempo in un soggetto , trascurando gli altri.

Istruzione universalizzato

pagelle basate su standard invitano gli insegnanti ad insegnare in modo uniforme a livello di scuola materna . Alcuni insegnanti possono lottare per spingere la classe a progredire come appropriato per il livello di scuola materna .

Così, gli studenti in una classe di scuola materna possono diventare abili con l’alfabeto e con le parole del vocabolario di base , mentre gli studenti di un’altra classe di scuola materna possono essere lungi dal padroneggiare l’alfabeto e le parole di vocabolario di base . Pagelle basate su standard contribuire a garantire che bambini dell’asilo in classi differenti stanno imparando lo stesso materiale .

Obiettività

pagelle basate su standard riducono al minimo le opportunità di polarizzazione degli insegnanti . Quando si assegnano lettera gradi , gli insegnanti spesso prendono in considerazione il potenziale di uno studente . Pertanto , gli studenti con maggiori capacità sono spesso valutati in modo più critico rispetto ai loro coetanei . Ma pagelle basati su standard valutare il livello di competenza degli studenti e della conoscenza . Ad esempio , gli studenti sono in genere assegnati ad un livello di base , al di sotto di base , abile o avanzato .

Discriminazione contro Low e High Performing studenti

Con la relazione basata su standard carte , gli insegnanti possono essere valutati per il numero di studenti che soddisfano il livello di grado ( in questo caso , il livello di scuola materna ) di competenza . Così, gli insegnanti possono spendere tempo di classe su istruzione progettata per massimizzare il numero di studenti che soddisfano il livello di competenza di base. Vi è il rischio che gli studenti che svolgono inferiore al livello di competenza verranno ignorati , come l’insegnante focalizza sul gruppo piuttosto che ai singoli. Inoltre, gli studenti che svolgono ad un livello avanzato non sono spinti a massimizzare il loro potenziale , in quanto anche loro sono trascurati come l’insegnante si concentra sulla classe in generale .

Insegnamento di là della linea di base Accademico

Kindergarten dovrebbe aiutare gli studenti a imparare adeguati comportamenti sociali e scolastiche , non solo numeri e ABC . Gli insegnanti che sono preoccupati di istruire gli studenti in preparazione per la valutazione basata su standard potrebbero non voler utilizzare tempo di classe per le attività che rafforzano le competenze e comportamenti positivi. Kindergartners possono non conoscere la corretta galateo scuola e altre abilità sociali se gli insegnanti sono disposti a prendere tempo per insegnare al di là della linea di base accademica .