L’arte antica della narrazione ha catturato l’immaginazione di un pubblico di tutte le età per secoli. In classe prescolare , una storia ben raccontata mantiene divertire i bambini mentre insegna lezioni importanti , come i numeri , i colori , o un comportamento appropriato . Incorporando puntelli in tempo della storia incoraggia la partecipazione del pubblico e mantiene i ragazzi impegnati nella storia . Tipi di Storytelling Puntelli

Preschool narrazione puntelli non solo in tutte le forme e dimensioni, hanno anche diversi scopi. Negozi educativi vendono una vasta gamma di oggetti di scena di narrazione , compresi quelli progettati per accompagnare una storia specifica , così come oggetti di scena polifunzionali , come una principessa o rana aspecifica , che può essere utilizzato con una varietà di storie . Narratori inventiva incorporano oggetti inaspettati per coinvolgere i piccoli ascoltatori nei loro racconti, come la paglia e il filo d’oro per i bambini a toccare durante l’ascolto di ” Tremotino “. Altri puntelli potranno essere trattati dai bambini in età prescolare per far loro conoscere gli oggetti non familiari presenti nella storia . Ad esempio , vari tipi di cesti possono essere passati in giro durante la storia di un cestaio .

Prop Attività

Alcuni oggetti di scena , come pupazzi o feltro tavole , sono utilizzato dal narratore per rappresentare visivamente i personaggi e gli eventi della storia come si svolge . Cantastorie in età prescolare possono anche utilizzare puntelli per incoraggiare la partecipazione piccoli ascoltatori con oggetti progettati per un impegno attivo . Ad esempio , bambini in età prescolare possono essere somministrati vari ortaggi di plastica da aggiungere a una pentola al momento opportuno durante il racconto della storia “Stone Soup “. Props possono essere utilizzati anche come fonte di ispirazione per la costruzione di storie inventate . In questo caso , il narratore avrebbe cominciato raccontando una storia originale , allora i bambini in età prescolare , a turno, selezionando voci da un assortimento di oggetti di scena forniti. Il narratore deve quindi includere ogni nuova prop nella storia che stanno inventando .

Vantaggi

Props offrono il vantaggio di consentire bambini in età prescolare ad impegnarsi nella storia con più che le loro orecchie come vedono , toccare e magari anche assaggiare o annusare gli oggetti di storia legati . Questo processo, noto come apprendimento multisensoriale , aiuta i bambini a meglio assorbire alcuna conoscenza introdotto nella storia come essi sono impegnati con le informazioni su più livelli . Questi ausili visivi ispirano anche piccoli studenti ad usare la loro immaginazione , come si immagina la storia dispiegarsi , che a sua volta può favorire un interesse a imparare a leggere . Attenzioni Wandering possono anche essere di recente impegnati in una storia come ogni nuovo puntello è rivelato .

Svantaggi

Arrivare puntelli complessi per svolgere adeguatamente al momento opportuno può essere un difficile proposizione. La distrazione di un oggetto di scena funzionale cadendo a pezzi può essere sufficiente per perdere l’attenzione dei giovani in età prescolare . Storytellers possono anche essere distratti dai propri oggetti di scena , diventando così concentrato sulla armeggiare con gli oggetti , che non riescono a impegnarsi con i loro ascoltatori . Puntelli passati da bambino a bambino possono causare interruzioni nella prescolare man mano che diventano più concentrati su chi ha l’oggetto o quando il loro turno con l’elica è in arrivo . Bambini in età prescolare dato puntelli per tenere e utilizzare durante una storia potrebbero smettere di ascoltare per giocare con l’oggetto che sono stati ceduti a tenere. Puntelli specifici piani progettati per accompagnare un libro particolare, hanno l’inconveniente di uso limitato .