prestazioni dei bambini nelle scuole della nazione è influenzata da fattori quali la famiglia, la comunità e la cultura. Struttura familiare stabile, spesso soffre a causa del divorzio , famiglie monoparentali , famiglie con due carriera e pressioni finanziarie . I risultati negativi di questi fattori sulle famiglie sono spesso manifestano in problemi di comportamento degli studenti a scuola . Genitori influenza dei genitori

del bambino sono i suoi primi insegnanti . Numerosi studi hanno dimostrato che le aspettative dei genitori hanno una sicura influenza sul comportamento di un bambino verso l’istruzione e l’apprendimento . I bambini che fanno bene a scuola è probabile che sono stati aiutati e incoraggiati dai loro genitori . D’altra parte , troppa incoraggiamento può essere interpretato dal bambino come la pressione , che porta a stress e l’ansia e, infine, a insuccessi , ribellione e anche il fallimento .

Non tutti i genitori hanno il tempo oi mezzi per spendere supervisione compiti a casa o in altro modo aiutare il bambino , ma anche questi genitori possono sollevare studenti di successo se essi comunicano i loro sentimenti che l’educazione è importante .

Financial Stato

bambini da ben – famiglie to- do possono avere alcuni vantaggi educativi rispetto a quelli provenienti da ambienti meno abbienti , anche se non tutti i bambini ricchi hanno successo a scuola . Quasi il 20 per cento dei bambini negli Stati Uniti vive in povertà . Le statistiche indicano che i bambini provenienti da famiglie pari o al di sotto del livello di povertà sono più probabili rispetto ai loro compagni più ricchi di ripetere un grado o , una volta al liceo , essere sospeso , espulso o drop out .

Divorzio

Figli di genitori divorziati sono suscettibili di cadere dietro i loro compagni di classe nel lavoro scolastico . Sandra A. Waddock afferma che ” L’apprendimento è difficile quando i bambini sono distratti da questioni più fondamentali … ” preoccupato per problemi a casa , i bambini possono avere difficoltà a prestare attenzione in classe . Spesso diventano aggressivi e possono avere difficoltà a fare amicizia . I ragazzi sono inclini a fare a botte , mentre le ragazze possono bullo altre ragazze o agire impegnandosi in sesso promiscuo .

Violenza

I bambini che crescono in un ambiente abusivo a casa può essere ” ticchettio bombe a tempo , ” i rapporti Scuola Nazionale Sicurezza e Security Services . Testimoniare la violenza tra i genitori può insegnare ad un bambino ad avere paura e ritirati o di portare avanti il modello di violenza se stesso . Le vittime di abusi fisici o verbali in casa possono reagire con comportamenti abusivi e violenti a scuola. I bambini che sono stati abusati sessualmente possono ricorrere al comportamento sessuale precoce e promiscua . Bambini maltrattati tendono ad essere dirompente e provocatorio , diventando conflittuale con i loro insegnanti e gli altri adulti , mentre il bullismo e combattere con i loro compagni di classe .

Abuso di sostanze

consumo di droga tra gli adolescenti e gli adolescenti è aumentato , e il ruolo della famiglia nel contribuire sia fattori di rischio o di prevenzione è la chiave , secondo l’Ufficio del National Drug Control Policy . Una casa in cui un bambino si sente amato e protetto è meno probabilità di produrre una assunzione di rischi bambino. Case dove i giovani hanno accesso a droghe, alcool e armi offrono un aumento del rischio di abuso di sostanze , così come il suicidio . I bambini che vedono i loro genitori o tutori che abusano di alcol o droghe sono più propensi a seguire la stessa strada di uso precoce e la dipendenza . A scuola , sono propensi a cercare amici fra quelli impegnati nello stesso comportamento .