? In classe di istruzione generale , non è raro trovare studenti con una vasta gamma di livelli di apprendimento . Se a causa di conoscenze precedenti , variando background culturali , diverse preferenze di stile di apprendimento o prontezza scolastico generale , gli insegnanti stanno scoprendo che l’insegnamento differenziato in lettura ha benefici . Che cos’è Istruzione differenziata ?

istruzione differenziata è un metodo di insegnamento in cui un insegnante si adatta piani di lezione , al fine di raggiungere diversi livelli di apprendimento diversi che esistono all’interno della stessa classe. Ciò richiede una certa flessibilità come l’insegnante regola il curriculum standard così gli studenti che lottano con la lettura e l’apprendimento – così come coloro che sono avanzati lettori e studenti – possono tutti avere successo nella stessa aula

. istruzione differenziata aiuta la lotta studente

istruzione differenziata può aiutare lo studente che lotta con la lettura per avere successo . Ad esempio , gli studenti che lottano per leggere al loro livello di grado attuale possono avere difficoltà a leggere per capire i loro incarichi perché sono ancora al livello in cui stanno a leggere per imparare a leggere . Se questo è il caso , l’insegnante può offrire a questi studenti a leggere il testo che è meno difficile , pur concentrandosi sugli stessi concetti , o lui può offrire elemosine , come organizzatori grafici e antipasti frase per accompagnare l’assegnazione di lettura .

Istruzione differenziata aiuta l’alta raggiungimento studenti

High – raggiungere gli studenti possono avere successo quando le assegnazioni vengono modificati in un modo che dà questi studenti un po ‘più di una sfida . Un insegnante può dare materiale di lettura più avanzata per questi studenti . Gli insegnanti possono anche sfidare gli studenti con concetti diversi di lettura , come inferenza e fare previsioni con loro affidate .

Istruzione differenziata aiuta gli studenti con diversi stili di apprendimento

istruzione differenziata può beneficiare lo studente che fa meglio con gli stili di apprendimento non tradizionali . Se gli studenti non sono studenti visivo , la lettura può essere una zona lottano con . Differenziare la lettura assegnazioni in modo che gli studenti possono leggere ad alta voce in gruppo , o essere letto a mentre seguono lungo , è un modo per adattare l’assegnazione di lettura per incontrare lo studente uditivo al suo livello attuale . Per gli hands- on studente , la lettura di un gioco che può essere agito o che illustrano il passaggio che è stato appena letto è un modo di differenziare la lezione di lettura .