La capacità di ascolto non vengono naturalmente a tutti . Molti di noi trascorrono il tempo che dovrebbe essere in ascolto pensando alla prossima cosa diremo o siamo preoccupati da pensieri estranei . Lezioni efficaci sulla capacità di ascolto comunicheranno l’importanza di ascoltare , consentendo agli studenti di sentire ciò che è di ascoltare in realtà attraverso i loro corpi . Ascolta e Disegna

Fai un disegno semplice con le persone , paesaggi e oggetti che sarà facile da copiare . Con la classe , descrivere l’immagine ad alta voce lentamente e chiedere ad ogni studente di disegnare esattamente quello che stai dicendo , come si parla . Mostra l’immagine originale alla fine e confrontare. Questa attività è una buona attività preliminare per una lezione di ascolto . Gli studenti sono tenuti a smettere di parlare e pensare a nulla, ma quello che dice l’insegnante . Inoltre, gli studenti riproducono quello che sentono in tempo reale .

Intervista e articolo

Chiedi agli studenti di scegliere un modello di ruolo dalla loro famiglia , gruppo di amici o comunità . Gli studenti scrivono su domande di intervista sulla vita di questa persona, professione , arte o altro talento che ammirano . Gli studenti condurre l’intervista e registrare su un registratore a nastro . Con l’intervista a termine su nastro , gli studenti tornano a casa , ascoltare l’ intervista dall’inizio alla fine e di creare un articolo di giornale finto ci si aspetterebbe di trovare come una caratteristica in un vero e proprio giornale . Questa attività richiede agli studenti di porre domande , ascoltare le risposte , reinterpretare le risposte e riprodurle in un articolo olistico . Gli studenti ascoltano attentamente e interpretano , due qualità di un buon ascoltatore .

Leggere e interpretare

Gli studenti sono spesso chiesto di leggere un libro e scrivere un rapporto su quello che hanno letto . Invece di avere studenti di leggere un brano o un capitolo e scrivere una risposta a casa , leggere ad alta voce in classe e li creano la risposta subito dopo . Fai la domanda prima di iniziare a leggere in modo che gli studenti possono concentrarsi sui dettagli rilevanti come si legge . Ad esempio , dire ” Trovare la motivazione nascosta del personaggio principale nel suo rapporto con Sophia . ” Ora , gli studenti saranno in ascolto da vicino e con intenzione. Chiedere agli studenti di scrivere una breve risposta saggio direttamente dopo aver letto il passaggio .

Body Language

Una parte enorme di ascolto è il linguaggio del corpo . Il modo in cui ti siedi , la quantità di contatto con gli occhi si fanno e il modo in cui si posiziona il corpo verso o lontano dalla persona con cui stai parlando a tutti fare la differenza drammatica . Mettere gli studenti in coppia e hanno un partner comincia a raccontare una storia . Studenti Prompt se non si può pensare a niente , come dice il loro momento più memorabile dall’infanzia . Guarda come l’altro partner ascolta e li istruisce sul buon linguaggio del corpo . Hanno il volto socio ascolto l’ altro , seduti in posizione eretta , fare adeguata ma non un contatto visivo prepotente , annuire periodicamente e fornire un feedback significativo . Questa attività viene studenti a sentire l’ascolto attraverso i loro corpi piuttosto che semplicemente passare attraverso il processo mentale .