Gli Stati Uniti sta entrando in un’era di analfabetismo geografico . Secondo uno studio del National Geographic del 2002, i giovani adulti negli Stati Uniti hanno raggiunto il secondo livello più basso di conoscenza geografica del mondo . Eppure, in questo mondo in continua contrazione della globalizzazione , in cui i giovani adulti stanno interagendo con persone provenienti da mezzo mondo per tutto il tempo , queste competenze sono più importanti che mai . Per il sesto grado gli insegnanti di geografia , la creazione di piani di lezione che si stanno impegnando ed efficaci è il primo passo per migliorare i risultati degli studenti in questa zona critica . Memorizzazione

Mentre pratiche educative moderne tendono ad enfatizzare l’apprendimento concettuale su memorizzazione di fatti , la geografia è uno di quei campi in cui è necessaria una certa memorizzazione . Lezioni con l’obiettivo di memorizzare fatti , come i nomi dei paesi o fiumi , dovrebbero incorporare trucchi e scorciatoie , come canzoni o dispositivi mnemonici . Questi studente aiuto inquadrare le informazioni grezze che imparano in un modo che è facile da ricordare , crea una memoria di lunga durata , e può essere facilmente accessibile . Un esempio di un collegamento semplice da ricordare è il dispositivo mnemonico , “Big Gorilla mangiare hot dog non freddo Pizza “, che aiuta gli studenti a ricordare i sette paesi dell’America Centrale : Belize , Guatemala , El Salvador , Honduras , Nicaragua , Costa Rica , Panama :

Terminologia

Se gli studenti non sanno cosa significa la parola altopiano , è probabile che non saranno in grado di ricordare ciò che l’altopiano tibetano è . Questo tipo di terminologia è altrettanto importante per la geografia come nomi di stato e le coordinate della mappa . Piani di lezione sulla terminologia geografica dovrebbe concentrarsi su immagini delle masse reali in questione , piuttosto che più semplice da capire illustrazioni di un libro di testo . Immagini calcestruzzo non solo lasciare che gli studenti a capire come questi termini si riferiscono alle cose nel mondo reale , si ispirano motivazione ad apprendere da suscitare l’immaginazione degli studenti .

Per lettura

le mappe sono l’ ultima applicazione pratica della geografia – dicono persone che cercano di raggiungere un certo luogo in cui devono andare e che cosa possono aspettarsi di incontrare sulla strada. Piani di lezione sulla mappa lettura dovrebbe sottolineare sia la capacità di interpretare le mappe in astratto e su come applicare a queste competenze a larga scala , mappe del mondo reale . Ad esempio , una lezione potrebbe utilizzare una mappa astratta per insegnare studente il concetto di utilizzare una chiave per trovare la scala di una mappa di pollici a miglia e quindi sono studente di utilizzare queste competenze per trovare la distanza terra tra Lahore e Karachi in Pakistan su una mappa di il sub-continente indiano .

Geografia e Storia

Geografia ha notevolmente effettuato il corso dello sviluppo culturale e sociale umana . Per il sesto livellatrici , un modo efficace per insegnare lezioni sugli effetti della geografia sulla storia è attraverso l’uso di storie . Ad esempio , raccontando la storia di un giovane cresciuto nel preistorico Medio Oriente , si potrebbe mostrare come la geografia della Mezzaluna Fertile consentito primi popoli a cambiare il loro modo di vita dalla caccia e raccolta all’agricoltura .