Domande aperte sviluppare il pensiero di ordine superiore e capacità di problem -solving . Essi richiedono il risponditore a formulare pensieri sulla base di alcune informazioni date , e quindi essere in grado di articolare le idee verbalmente in assenza di assoluti . Mentre alcuni bambini sono evolutivamente in grado di rispondere a questo tipo di domande in età prescolare , altri avranno bisogno l’abilità insegnate in modo esplicito utilizzando strategie mirate didattici. Domande aperte possono essere chiesto di bambini in età prescolare in ogni materia , ma le competenze sono più spesso praticate in comprensione della lettura . Istruzioni

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modello l’abilità . Segnalare i bambini in età prescolare per avere bocche chiuse , le orecchie aperte e gli occhi sul maestro . Fai una domanda aperta in base al tema o lezione affrontati , e pensare ad alta voce il vostro processo di pensiero e la vostra risposta alla domanda . I bambini in età prescolare devono assistere l’intero processo – dalla udito la questione considerandola a rispondere a esso – . Al fine di padroneggiare l’abilità

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pratica con impalcature . Dopo i bambini in età prescolare guardano si modella come rispondere a domande aperte , invitarli a rispondere a una domanda diversa con il vostro sostegno . Selezionare una coppia di studenti che sono in grado di unirsi a voi nel pensare ad alta voce circa la questione posta e come rispondere .

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Verificare la comprensione . Fare domande aperte di una campionatura dei vostri bambini in età prescolare per determinare se l’abilità è appreso o esigenze ri- didattiche . Ad esempio , in una classe di nove chiedere tre o quattro delle domande bambini . Se la maggior parte del campione può rispondere a domande aperte , l’istruzione era efficace .