Imparare nuove concetti matematici per la prima volta è difficile per molti studenti . Per rendere l’apprendimento più facile e più accessibile , molti insegnanti usano giochi e attività di ripetizione per permettere agli studenti di esercitarsi e divertirsi allo stesso tempo . Imparare divisione dovrebbe essere fatto gradualmente . Il concetto di separazione deve essere padroneggiato prima l’effettiva applicazione di dividere numeri attraverso l’equazione è tentato. Terminologia Esercizi
Prima di iniziare gli esercizi di divisione reale , giochi e attività , è utile andare oltre i termini della divisione prime . Gli studenti dovrebbero essere in grado di identificare e spiegare i termini divisore , dividendo e quoziente . Per un’attività , scrivere un problema di divisione e la sua risposta sul bordo bianco . Chiedi agli studenti di alzare la mano se sanno che numero è che . Dire , ” il divisore ” e chiamare su uno studente per la risposta . L’attività deve essere ripetuta fino a quando la maggior parte hanno la terminologia giù .
Oggetto Divisione
Per i bambini che imparano la divisione per la prima volta , una spiegazione visiva è spesso la migliore strategia per introdurre il concetto . Divisione fisica può essere fatto facendo una divisione ” kit” per ogni studente , con 10 involucri del bigné a secco e 100 piccoli oggetti : penny, fagioli secchi , pulsanti , blocchi di plastica o dischi . Gli involucri del bigné rappresentano il divisore e piccoli oggetti rappresentano il dividendo . Per l’equazione di otto diviso due , gli studenti dovrebbero posizionare due involucri del bigné di fronte a loro e contare su otto piccole monetine o fagioli . Gli studenti poi dividere le monetine in parti uguali tra gli involucri del bigné . Una volta che i soldi sono divisi , lo studente conta quanti in forma in ogni tazza . Per otto diviso per due , ogni tazza conterrà quattro soldi . Dopo ogni divisione , gli studenti dovrebbero annotare il problema e la risposta .
Divide , Multiply , Sottrai Bring- Giù
Il metodo classico per l’apprendimento lungo divisione viene insegnato attraverso il metodo del divide , moltiplicare , sottrarre , portare verso il basso . Quando si insegna il metodo della lunga divisione e fornendo esempi , un’attività per aiutare gli studenti a ricordare è quello di cantare sia il metodo in una canzone o creare un acronimo per DMSB , come ad esempio non fare biscotti salati o qualcosa che cattura gli studenti attenzione e aiutarli a ricordare .
numero Deconstruction
un’attività alternativa a divisione lunga è il numero decostruzione , che in un primo momento può essere più facile per gli studenti di lavorare con quando si utilizzano grandi numeri. Numero decostruzione rompe un certo numero di grandi dimensioni , come ad esempio 468 nei numeri 400 più 60 più 8 , e divide ogni numero decostruita per il divisore . Se il divisore è 4 , lo studente deve dividere 400 da 4 , 60 da 4 e 8 del 4 e combinare i risultati per trovare il quoziente per il problema originale . 100 più 15 più 2 uguale a 117 , la risposta a 468 divisa per Games 4
Concorso
Una volta che gli studenti sono abbastanza fiducioso con le loro abilità di divisione , giochi di concorrenza può essere svolto in aula per la pratica supplementare e per aumentare la fiducia degli studenti con le loro competenze . Per la divisione bingo , l’insegnante scrive un problema di divisione alla lavagna e gli studenti devono risolvere e mettere un segnalino sopra la risposta sul loro bordo di bingo . Come tale , i problemi possono avere solo risposte di uno a dieci . Per praticare dividendo problemi nella vostra testa , giochi partner possono essere giocati con problemi di divisione sulle schede . Ogni giocatore a turno lanciare sopra le carte e rispondere al problema senza usare carta e penna; lo studente avversario controlla la risposta utilizzando una calcolatrice . Se la risposta è corretta , lo studente ottiene un punto . Entro la fine del gioco , lo studente con il maggior numero di punti vince . Se si utilizzano grandi quantità , dovranno carta e matita .