Insegnare prima elementare come dire il tempo può essere difficile perché il tempo è un idea complicato . Si consiglia di spiegare loro la differenza fra analogiche e digitali orologi, la differenza tra la mattina , il pomeriggio e la notte , e tempo di risparmio di luce diurna . Tuttavia , si deve spostare lentamente per aiutare gli studenti riferiscono di tempo per le loro attività regolari . Orologio Craft

Fare un orologio di carta per aiutare i vostri alunni di prima elementare imparare a dire al tempo . Avrete bisogno di forbici , colla , carta bianca , due differenti pezzi colorati di carta di costruzione , una matita e un dispositivo di fissaggio di carta di ottone . È possibile trovare un modello di un orologio , o disegnare il quadrante dell’orologio sulla carta bianca . Tagliare una piccola mano e una grossa mano da uno dei pezzi di carta colorati costruzione . Incollare il quadrante dell’orologio per l’altro pezzo di cartoncino , quindi utilizzare il dispositivo di fissaggio in ottone per fissare le mani al centro del vostro orologio. Spostare le mani per la posizione a ore e dire agli studenti questo è quando la scuola è finita . Relativamente l’idea astratta di tempo per un evento concreto aiuta i bambini afferrare l’idea .

Quotidiano Timeline

Prendete un foglio di carta e disegnare otto rettangoli su di esso . Scrivi momenti diversi all’interno di ogni rettangolo . Creare copie di timeline e distribuirli agli studenti . Punto di ogni rettangolo , recitano il tempo scritto all’interno della scatola , e chiedi agli studenti di tracciare un quadro delle attività svolte in quel momento della giornata .

Fai un Sundial

Si può insegnare la classe prima elementare la storia e il tempo raccontando , con un progetto di arte meridiana . Avrete bisogno di una macchia chiara al di fuori , un bastone e alcuni ciottoli colorati . Portate i bambini al di fuori e mettere il bastone nel terreno . Ogni ora , andare fuori e mettere un sassolino nel punto in cui l’ombra del bastone cade . Spiega ai bambini che questo è il modo in cui la gente utilizzati per raccontare il tempo prima dell’invenzione degli orologi . Si può aiutare a capire il collegamento tra il tempo e la luce del sole .

Dire il tempo

Disegna l’immagine di un quadrante di orologio , ma lasciare un po ‘ di numeri vuoti . Chiedi agli studenti di riempire i numeri mancanti per completare il quadrante dell’orologio . Lasciate che la classe fare le proprie lancette e disegnare in qualsiasi forma che vogliono. Aiuta gli studenti a tagliare le mani di orologio di carta , e utilizzare elementi di fissaggio in ottone per fissare le mani al centro dell’orologio . Chiedete ai bambini di spostare le lancette dell’orologio di un’ora specifica , e poi chiedere loro che cosa fanno normalmente in quel tempo ogni giorno . Incoraggiare i bambini a disegnare le immagini delle attività svolte in questo momento della giornata . È possibile ripetere l’attività un paio di volte con diverse ore.