lezioni di scienze in età prescolare può fare una grande impressione su piccole menti che sono pronti ad assorbire le informazioni . Imparare a conoscere piante di cactus può essere un ottimo modo per accentuare le lezioni o le unità che si occupano di clima , la geografia e tipi di piante . Attività su cactus sono molto più efficaci che semplicemente parlando delle piante perché danno agli studenti la possibilità di partecipare . Hands-on di apprendimento è più probabile che sia divertente , coinvolgente e interessante per gli studenti in età prescolare . Struttura di base del Cactus

Questa attività aiuta gli studenti ad acquisire una migliore comprensione della struttura di un cactus . Chiedi la classe se sanno che cosa è un cactus e se possono descrivere uno . Mostrare loro immagini di vari tipi di cactus e portare in piante di cactus reali , se possibile . Dare ad ogni bambino un pezzo di plastilina o pasta e di istruirli a creare una forma di cactus fuori di esso . Si potrebbe desiderare di aiutare i vostri studenti se alcuni hanno problemi con questo . Parlate di come i cactus sono disponibili in diverse forme e dimensioni . Dare ad ogni studente un bicchiere di carta o di gomma piuma e po ‘di sabbia . Chiedi loro di impostare il cactus argilla in tazza e cospargere di sabbia intorno ad esso . Parlate di come i cactus crescono in climi desertici . Dare ad ogni studente alcuni stuzzicadenti ( con estremità smussate ) e li attaccano gli stuzzicadenti nel cactus . Parlare di come spine del cactus ‘ aiutano a proteggerla . Visualizzare le creazioni dei vostri figli o permettere loro di portarli a casa .

Cactus Idratazione

Questa attività si confronta ciò che ha bisogno un cactus rispetto a quello di altre piante hanno bisogno in termini di crescita e di salute . Discutere con gli studenti come i cactus hanno bisogno di molta meno acqua rispetto alle altre piante , che li rende più adatti a climi desertici . Acquista un piccolo cactus in vaso , insieme a diverse altre piccole piante in vaso . È possibile utilizzare altre piante , come una pianta di pomodoro e una miniatura rosa cespuglio . Impostare le tre piante in una zona ben illuminata della classe . Dite la vostra classe che si sta per innaffiare le piante una volta ogni quattro giorni. Chiedi loro di indovinare che cosa potrebbe accadere alle piante . Scegliere uno studente per innaffiare le piante il quarto giorno . Continuare con questo modello ogni quattro giorni e discutere le eventuali modifiche che gli studenti potrebbero osservare . Si potrebbe desiderare di cambiare il vostro programma di irrigazione per una volta a settimana se non si è visto cambiare molto in un primo momento . È possibile documentare il processo con le immagini delle piante ogni pochi giorni . Dopo un paio di settimane ad un mese , confrontare le piante e discutere perché hanno un aspetto diverso . Parlare di quante piante necessitano di annaffiature frequenti , mentre le piante grasse non lo fanno .

Suolo Attività

Questa attività scienza aiuta gli studenti a conoscere quali tipi di suolo sono più adatto per cactus . Ottenere tre piccole piante grasse e piante uno in sabbia , uno in polvere nera e uno nel terreno che ha un contenuto di argilla pesante . Tenere il cactus nella stessa zona dell’aula e dare loro la stessa quantità di acqua . Parla con la classe su quale tipo di terreno che pensano funzionano meglio e perché . Una volta alla settimana , portare le piante di cactus all’attenzione di tutti e di discutere di eventuali differenze notevoli . Si potrebbe anche avere i vostri studenti disegnano come pensano ogni cactus sembra . Dopo un determinato periodo di tempo (forse tre a sei mesi ) , avere il vostro voto di classe su cui pianta che pensano aspetto più sano . Discutere il clima del deserto cactus che sono nativi e il tipo di terreno che si trova lì ( sabbia ) .