“Bud , Not Buddy” è la storia di un afroamericano ragazzo che vive in Michigan durante la Grande Depressione . Il romanzo racconta le avventure di Bud dopo scappa una casa adottiva in cerca della sua famiglia . Questo romanzo è appropriato per il livello di scuola media , età da 13 a 15. Perché il romanzo è ricco di storia , ci sono molte attività in classe che possono coprire gli elementi tematici del libro , insegnando il significato storico della Grande Depressione . Musica Jazz

Molte persone invocato musica per aiutarli a superare i momenti difficili della Grande Depressione . Scegliere alcuni musicisti jazz popolari, come Billie Holiday o Betty Carter . Gioca un paio di canzoni di questi artisti e comprendono i testi per gli studenti di seguire lungo . Quindi, utilizzare un organizzatore grafico , come ad esempio un diagramma di Venn , e hanno gli studenti a confrontare quello stile di musica alle caratteristiche di oggi. Dopo che gli studenti hanno fatto una lista , li hanno scrivere una breve risposta sul potere della musica per la gente di oggi rispetto al periodo di tempo del romanzo .

Progetto di Ricerca

prima di iniziare il romanzo , chiedere agli studenti di ricercare la Grande Depressione . Questo progetto può essere breve e durare solo un periodo di categoria; in alternativa, può essere lunga e richiedere alcuni giorni . Gli studenti possono trascorrere una giornata alla ricerca in biblioteca poi riassumere i loro risultati in un breve rapporto , oppure possono individuare e intervistare un parente o amico di famiglia che è sopravvissuto La Grande Depressione . Tuttavia si decide di classificare la ricerca, gli studenti saranno ancora in grado di produrre una varietà di prodotti dalla loro ricerca, come ad esempio una linea del tempo , trascrizione , saggio o PowerPoint . Dare agli studenti il tempo per presentare i loro risultati alla classe .

Alimenti unità

Perché il personaggio principale , Bud , è senza fissa dimora , è spesso alla ricerca di un pasto caldo . Utilizzare questa opportunità per educare gli studenti sui banchi alimentari e rifugi per senzatetto nella tua zona . Organizzare un tour o organizzare un disco cibo per offrire agli studenti l’ esperienza di prima mano dei senzatetto e della fame . Invita gli studenti raccolgono prodotti in scatola e portarli alla banca del cibo . Ottenere il permesso per un concorso classe o scuola per incoraggiare gli studenti a donare . Dopo che il progetto è completato , hanno agli studenti di scrivere un documento di riflessione sull’esperienza .

Regole per la sopravvivenza

nel romanzo Bud ha le sue “regole per la sopravvivenza” che aiutano tenerlo in vita . Invita gli studenti a creare e scrivere le proprie regole . È possibile definire ulteriormente il contesto delle regole. Ad esempio , gli studenti potrebbero scrivere un “Regolamento per la sopravvivenza in 8 ° grado ” o ” Norme per la sopravvivenza , a nord Middle School. ” Lasciate che gli studenti creano le proprie idee per quello che sentono il bisogno di sopravvivere poi li hanno presentano i loro progetti finiti alla classe .