liste di approvvigionamento di scuola elementare spesso includono libri di composizione – il tipo di notebook con un coperchio vincolante e cartone cucito che misura circa 8 da 10 pollici . Anche se più costoso di taccuini a spirale , libri di composizione sono più robusti e rendere riviste di lunga durata . In matematica , gli studenti li utilizzano per mostrare attraverso le parole , le equazioni e disegni Come risolvere il ” problema del giorno . ” I libri sono utili per registrare vocabolario e per la scrittura di note per l’insegnante su confondere le idee matematiche . Tuttavia , le decisioni su come utilizzare riviste matematiche variano in base al grado e preferences.Things insegnante che ti serviranno

Un libro di composizione per studente

Marcatore permanente

etichette per indirizzi adesive

Matite

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Preparare i notebook prima di consegnarli fuori. Etichettare ogni copertina con “Math Journal” e il nome di uno studente . Numero lati anteriore e posteriore dei primi tre fogli 1-6 negli angoli superiori della pagina . Fissare il prompt per il primo problema della giornata a pagina 1 Un metodo semplice è quello di stampare copie del problema adesive etichette per indirizzi e apporre un’etichetta nella pagina di ogni giornale 1

2

Raccogliere le classe sul tappeto per discutere cura e l’uso delle loro nuove riviste di matematica . Mostrare loro entrambi i campioni di riviste studentesche degli anni precedenti buoni e cattivi . Spiega che è loro responsabilità di mantenerli in buona forma . Fai notare che strappa i fogli di un libro di composizione provoca altre pagine a cadere .

3

Fai notare esempi di come gli studenti hanno registrato nel loro diario . Indicare problemi del giorno , vocabolario e altre note gli studenti hanno fatto . Math educatore e autore Marilyn Burns dice al suo sito web Math Solutions che alcuni insegnanti scelgono di porre fine lezione di matematica per avere studenti riassumono ciò che hanno imparato nel loro diario .

4

Chiedi alla classe come ” mostrano il loro lavoro ” quando la soluzione di un problema . Essi possono rispondere ” disegnare “, ” scrivere le parole ” o ” risolvere il problema con i numeri . ” Li ringraziamo per il loro contributo e ribadire risposte che sono sul bersaglio .

5

Invia studenti alle loro scrivanie e passare le riviste . Dite loro circa le pagine che sono già numerati e li etichettano il resto , per quanto si può contare .

6

Rivedere il primo problema della giornata . Definizioni post di parole importanti per loro di copiare . Poi fornire il tempo per risolvere i problemi indipendenti . Rendere il lavoro posto disponibile per gli studenti che terminano prima che il tempo è scaduto . Osservare gli studenti che lavorano per identificare chi capisce il problema e chi non .

7

Invita tutti di nuovo al tappeto con le loro riviste . Dire che è tempo di “pensare , coppia , condividere” con un compagno di classe . Dopo ognuno di noi ha la possibilità di parlare con qualcuno di loro risposte , invitare alcuni volontari di condividere – in particolare quelli le cui risposte o errori corretti offrire buone opportunità per costruire la comprensione

8

Marilyn Burns dice . scrivere di matematica ha bisogno di essere “parte integrante dell’apprendimento . ” Lavoro rivista Fit in tutti i giorni e , preferibilmente , a volte prevedibili . Gli studenti potranno svolgere meglio su un programma normale .