Triangoli sono ovunque , e gli alunni di seconda scelta sono pronti a conoscere meglio le caratteristiche di queste forme geometriche . I bambini imparano meglio quando possono utilizzare una varietà di stili di apprendimento , sia l’ascolto di istruzioni e usando i loro occhi, orecchie e mani a partecipare attivamente nel loro apprendimento . Osservazione di triangoli
studenti possono osservare triangoli nella vita e nella natura .
Il triangolo è un poligono a tre lati . Introdurre la lezione su triangoli con uno spuntino di Doritos . Gli alunni noteranno la forma triangolare di ogni chip . Disegna alcune forme sul tavolo e chiedere agli studenti di identificare i triangoli . Dare ad ogni alunno una copia delle forme sulla scheda; hanno li attraversano fuori quelli che non sono triangoli e tracciano i triangoli . Esaminare e discutere le risposte corrette .
Stili di triangoli
Un triangolo isoscele ha due lati di uguale lunghezza .
triangoli hanno nomi e cognomi . Disegnare ed etichettare un esempio di ciascun tipo di triangolo sul bordo . Il triangolo equilatero ha tre lati di uguale lunghezza . Un triangolo isoscele ha solo due lati di uguale lunghezza . Con un triangolo scaleno , ogni lato è una lunghezza differente . Guardate di nuovo il volantino e aiutano gli alunni a identificare ed etichettare i tipi di triangoli . Toccare il pollice e l’indice insieme per creare una forma triangolare di scrutare attraverso . Sono gli alunni tenere le mani allo stesso modo , poi guardarsi intorno nella stanza per trovare più triangoli . Essi dovrebbero nominare i triangoli come li trovano .
Lavorare insieme per fare triangoli
Triangoli possono essere formati in molti modi .
Durante il tempo di educazione fisica , nominare tre alunni di essere “angoli ” di nastratura un triangolo bianco sulla parte anteriore della loro camicie . Mostrare loro come estendere le braccia per essere gli angoli di un triangolo . Colore -code ciascun lato del triangolo umano collegando triangoli colorati agli altri allievi . Quando gli alunni si tengono per mano , diventano un grande triangolo . Aiutali colori di scambio e si dispongono in numeri diversi per fare equilateri, isosceli e triangoli scaleni .
Tripod Triangolo
Un treppiede è un triangolo tridimensionale che rende un bidimensionale triangolo quando si traccia una linea da una gamba all’altra .
Scrivi la parola triangolo , treppiede e triciclo sulla scheda . Chiedete ai bambini ciò che le parole hanno in comune . Si noti che “tri” significa tre . Fai notare che ogni elemento ha tre parti principali – fianchi , gambe o ruote . Su un tavolo nella parte anteriore della stanza , posizionare un treppiede su un grande foglio di carta bianca . Chiedi agli studenti di venire in piccoli gruppi per disegnare linee rette da una gamba del treppiede all’altro . Che tipo di triangolo si forma sulla carta bianca ? Collegare una telecamera per il treppiede e scattare una foto del triangolo making classe modella con le mani e guardando la telecamera . Stampare e pubblicare la fotografia in classe .