Nella scuola elementare gli studenti cominciano a sviluppare il loro uso del linguaggio e per iniziare ad essere più avventurosi nel vocabolario che usano nella loro scrittura . Cominciano a esplorare l’uso di aggettivi . Ci sono molti modi in cui un insegnante può aiutare uno studente elementare per aumentare la sua conoscenza e l’uso di aggettivi . Aggettivo Sfida

Quando uno studente si imbatte in un aggettivo interessante , visualizzare quella parola visibile in aula . Questo può essere fatto semplicemente scrivendo parole su una nota adesiva e bastone al muro . Esorta gli studenti a contribuire al display con l’aggiunta di aggettivi avventurosi scoprono durante la lettura , la scrittura , guardare la televisione o ascoltare musica . Creare una sfida mediante la concessione di un piccolo premio o certificato allo studente che contribuisce la maggior parte delle parole al display .

Utilizzare Your Senses

E ‘importante per gli studenti di descrivere non solo quello che vedono quando sono iscritto , ma di utilizzare tutti i cinque sensi . All’inizio della lezione spiega l’idea di utilizzare i cinque sensi , poi prendere gli studenti fuori e farli tacere per qualche minuto, rendendo note su ciò che possono vedere, sentire , gusto , tatto e olfatto. Torna dentro , trascorrere del tempo il brainstorming come classe , a coppie e in piccoli gruppi , le idee per gli aggettivi per descrivere ulteriormente le note che hanno fatto . Queste idee possono quindi essere utilizzati per lo sviluppo di un pezzo di scrittura descrittiva .

Cosa c’è nella borsa ?

Inserite una varietà di oggetti diversi in un borsa assicurando che non può essere visto . Gli studenti , a turno, a mettere un oggetto nella borsa e cercare di descriverlo ai compagni di classe , utilizzando aggettivi . Il resto della classe deve cercare di indovinare ciò che l’oggetto è . Aggiungere eventuali aggettivi nuovi e insoliti usati per descrivere gli oggetti al vostro display aggettivo . Gli studenti poi scrivere in modo indipendente , la creazione di una descrizione di un oggetto di loro scelta dalla borsa . Mettete gli oggetti dove tutti li possono vedere per questa parte della lezione così gli studenti possono anche usare aggettivi per descrivere l’aspetto degli oggetti .

Chi sono io ?

sviluppare conoscenze degli studenti e l’uso di aggettivi attraverso averli descrivono un carattere . Condividere una storia più volte con la classe nel corso di una settimana fino a che non hanno familiarità con i personaggi . All’inizio della lezione , condividere la storia ancora una volta e parlare dei personaggi . Scrivere i nomi dei personaggi delle strisce di carta . Poi separare la classe in coppie . Dare ad ogni studente un foglio di carta e spiegano che devono mantenere il carattere sono state date un segreto . Gli studenti poi vanno via nelle loro coppie e , a turno, per descrivere il loro carattere utilizzando aggettivi legati alla comparsa e la personalità dei personaggi . La loro partner deve indovinare chi è il personaggio . Gli studenti possono poi andare a disegnare il loro carattere , scrivendo gli aggettivi che hanno usato intorno alla loro immagine . Utilizzare queste immagini come un display in classe .