In una classe all’asilo ci si può aspettare di vedere un grafico alfabeto sul muro scritta su carta stile grafico, grande abbastanza per essere visto dal retro della stanza. Le funzioni grafico come strumento per insegnanti e studenti . Gli insegnanti utilizzano il grafico alfabeto come strumento di risorse per aiutare i bambini a identificare le lettere e le loro suoni corrispondenti. I bambini si riferiscono alla tabella man mano che diventano familiarità con la formazione di parole e di sviluppare le loro abilità di scrittura . Istruzioni

1

leggere ad alta voce la prima lettera sul grafico alfabetizzato , “A. ” Pronunciare il lungo suono di ” A” Pronuncia il suono lungo della lettera allo stesso modo la lettera stessa . Pronuncia il breve suono di ” A” come in “cattiva ” o “cat “. Ripetere il processo fino a diventare agio con il suono .

2

Passare alla lettera successiva si muove orizzontalmente lungo la fila superiore . Leggere ad alta voce la lettera ” B” Utilizzare solo le labbra per rendere il suono della lettera ” B ” senza l’aggiunta di un ” uh” suono alla fine dalla tua voce . Inserisci i suoni “, b , a, t , ” invece di ” buh , aah , tuh “.

3

Continua a leggere ogni lettera sul grafico , si muove in una direzione horizonal da sinistra a destra . Passare alla prima lettera della riga successiva quando si raggiunge la fine della riga superiore e continua di tutti fino alla fine del grafico .