sviluppo psicosociale , un vasto campo che si riferisce ai progressi in ambiti sociali, emotivi , mentali e motorie , è venuto alla ribalta con le teorie della personalità rivoluzionarie in anticipo di psicologo del ventesimo secolo Erik Erikson . Anche se questo aspetto dello sviluppo può essere difficile da tracciare, comprendere le tappe importanti, tra cui le competenze acquisite dai bambini di età compresa tra 1 e 5 , può essere utile per valutare i progressi di un bambino. Per i più piccoli ( 12-18 mesi )

giovani bambini tipicamente dimostrano la dipendenza o attaccamento a un caregiver primario , volendo connessione costante . Una volta che i bambini si avvicinano 18 mesi di età , dovrebbero mostrare un sviluppando consapevolezza di sé si manifesta nella capacità di distinguere tra “voi” e “me “. Allo stesso tempo, un senso di autonomia può emergere , con bambini piccoli esprimono sfida o non conformità in alcuni situazioni . Questo è uno sviluppo sano, perché , secondo la teoria di Erikson , contribuisce a sviluppare il senso di un bambino di indipendenza e di auto- controllo. In questa fase , i bambini devono anche cominciare a giocare con altri o da soli , e dovrebbero essere in grado di seguire semplici comandi , come dare un giocattolo a un adulto quando gli viene chiesto .

I più piccoli (18 mesi bambini -3 anni )

Anziani sviluppare una maggiore comprensione del loro nucleo familiare , così come loro stessi , comprendere il loro ruolo nella famiglia e riferendosi a se stessi per nome. Per i più piccoli dovrebbero essere in grado di giocare con gli altri bambini , ma è comune per i bambini in questa fase di avere difficoltà a condividere giocattoli quando si gioca , e saranno soggetti a capricci in situazioni di frustrazione , in ritardo gratificazione o routine quotidiana interrotte mentre lavorano al padrone controllo emotivo . Con il tempo i bambini si avvicinano 3 anni di età , devono dimostrare la capacità di giocare facilmente con gli altri bambini ed esprimere emozioni avanzate, come la simpatia o la vergogna .

Bambini in età prescolare (3-4 anni )

Essere in grado di partecipare facilmente alle attività di gruppo è una pietra miliare psicosociale essenziale per i giovani in età prescolare . Per il momento sono 3 , bambini in età prescolare dovrebbero essere in grado di condividere e giocare con semplici giochi di gruppo . Essi dovrebbero anche presentare il controllo sul loro ambiente , avviando le proprie attività , che sostenevano Erikson è essenziale per sviluppare il senso di un bambino in età prescolare di scopo. Bambini in età prescolare possono anche costruire un amico immaginario quando cominciano a indulgere nella fantasia di pensare. Nuove paure , come la perdita di un genitore , potrebbero sorgere , insieme con gli incubi che i bambini sanno non sono reali , ma sono comunque spaventoso. Per i più piccoli devono presentare crescente indipendenza , preferiscono passare il tempo con i bambini della loro età piuttosto che genitori e separare facilmente da mamma o papà quando necessario . Con questa età , i bambini dovrebbero inoltre hanno imparato formazione igienica .

Età prescolare (5 anni) in età prescolare

anziani sono in grado di partecipare ad attività di gruppo più lungo e sessioni di gioco cooperative e può anche godere di giochi competitivi . Con il controllo emotivo meglio sviluppata e capacità di coping , 5 anni, bambini in età prescolare devono raramente provare collera e prontamente accettare l’aiuto degli adulti . Essi in genere dimostrare rispetto verso i compagni di classe ei loro averi .