Scritto da uomini come George Washington , Benjamin Franklin e James Madison , nel 1787 la Costituzione degli Stati Uniti è diventato la legge della terra. Il documento ha stabilito la struttura per il governo federale e dello Stato di diritto per l’America la società . Studenti di quinta elementare che studiano temi costituzionali hanno una vasta gamma di attività disponibili, tra cui indipendenti , piccoli gruppi e progetti di classe esame diversi aspetti della Costituzione e la sua importanza nella storia e nella società degli Stati Uniti . Biografia Collaborative dei Padri Fondatori

Lavorare in un gruppo , l’intera classe quinta elementare contribuisce ad un progetto biografico sui padri fondatori e firmatari della Costituzione . Per questo progetto , i padri fondatori cinquantacinque sono equamente divisi tra gli studenti . Gli studenti allora la ricerca di ciascuno dei loro padri fondatori assegnati , la raccolta di informazioni sul loro ruolo nel Congresso Costituzionale e altri fatti interessanti sulla loro vita pubblica . In aggiunta alle informazioni , immagini dovrebbero essere trovati anche di ogni uomo. Una volta che gli studenti hanno svolto le loro ricerche , ogni studente presenta il suo padre fondatore al resto della classe prima che i posti degli insegnanti le informazioni su una pagina web creata appositamente per il progetto .

Composizione di un Bill of Rights

aggiunta alla Costituzione originale nel 1791 , il Bill of Rights è un elenco di dieci diritti concessi ai cittadini americani che non possono essere violati dal governo. Quinta elementare possono sperimentare le difficoltà di restringere la definizione di diritti inalienabili per un’intera cittadinanza attraverso una rievocazione del processo. Divisi in piccoli gruppi di tre o quattro , gli studenti discutono quello che credono dovrebbe essere incluso nel conto dei diritti. Dopo l’ accordo su una lista di dieci anni, ogni gruppo prepara una presentazione per introdurre il loro ” Bill of Rights ” per la classe . Dopo le presentazioni , gli insegnanti possono condurre una discussione in classe nelle differenze tra le varie proposte , tra cui le difficoltà di venire a un consenso generale tra i membri del gruppo e di classe .

Rami del governo

Una componente importante della Costituzione fu la fondazione dei tre rami del governo : legislativo, esecutivo e giudiziario rami. Come i rami di un albero , i rami del governo sono collegati ad un tronco principale , il popolo americano , e vincolati dalle stesse radici . Usando la metafora dell’albero , quinta elementare possono creare singoli modelli di albero di ispirazione dei rami del governo . Dal tronco crescere i tre rami del governo . Gli studenti creano ulteriori filiali e le piccole propaggini per il ramo legislativo che si divide in Camera dei Rappresentanti e del Senato .

Ispirazione costituzionale

I Padri Fondatori hanno trovato ispirazione per il costruzione del loro nuovo governo e gli articoli della Costituzione nei sistemi che governano delle culture come gli indiani Irochesi . La confederazione irochese è stata una collaborazione di tribù orientali , tra cui gli Irochesi , Mohawk , Oneida , Onondaga , Cayuga , Seneca e culture Tuscarora . Le tribù ogni gestiti i propri affari interni , molto simile a governi statali , ma ha agito come uno di fronte tribù non- Confederazione e affari esteri . Quinta elementare possono imparare di più su altre fonti di ispirazione per la formazione della Costituzione attraverso un progetto esaminando le credenze dei padri fondatori così come le idee globali più grandi in materia di democrazia . Le aree di studio possono includere Grecia antica o di un esame più profonda della confederazione irochese .