“Ruby fotocopia ” è un libro scritto da Peggy Rathmann . Nella storia , Ruby comincia una nuova scuola . La sua insegnante le chiede di sedersi da una ragazza di nome Angela . Rubino ammira Angela e inizia a copiare tutto quello che fa . Entro la fine della storia , Ruby si rende conto che lei non ha bisogno di copiare gli altri e può essere solo se stessa . Questo libro fornisce molti argomenti di discussione e di apprendimento per gli studenti delle scuole elementari . Pratica di vocabolario

“Ruby fotocopia , ” ci sono molte parole di vocabolario che gli studenti più giovani non possono capire , come ” mormorò , ” “coincidenza “, ” imitano ” e recitato . “Fate una lista di queste parole e discuterle in classe . avere figli cercare di indovinare il significato delle parole . Dare le definizioni corrette , quindi hanno gli studenti cercano di usare le parole per tutta la prossima settimana . Mettere un adesivo su un grande grafico ogni volta che un bambino usa una parola del vocabolario correttamente .

Drammatico Attuazione

Consenti agli studenti di recitare la storia durante le lezioni . Assegnare i ruoli per l’insegnante , il narratore , Ruby e Angela . Lasciare gli altri studenti ad essere gli altri studenti in classe di Ruby . Mentre il narratore legge il libro , gli altri bambini dovrebbero recitare i ruoli . Ciò renderà la storia più divertente ed è un modo divertente per i bambini di rilasciare energia durante le lezioni . Leggi attraverso la storia di due o tre volte con diversi figli espressi come i personaggi principali .

Comportamento Discussione

Parlare delle implicazioni sociali e personaggio nella storia . Parlate di come i bambini si sentirebbero in diversi ruoli . Come sarebbero i bambini sentono se qualcuno li copiato tutto il tempo ? Chiedi ai bambini perché hanno pensato di Ruby copiato Angela e poi la signorina Hart . Parlate di come ci si sente ad essere una parte di una nuova scuola . Chiedi ai bambini se hanno mai ammirato qualcuno abbastanza per copiare alcune delle loro azioni o stile . Discutere con la classe l’affermazione di Shakespeare che l’imitazione è la più sincera forma di adulazione .

Spelling prova

Chiedete ai bambini di scrivere le parole vocabolario del libro . Pratica le parole ogni giorno per una settimana o più . Alla fine della settimana , dare alla classe un test ortografico sulle parole del vocabolario . Utilizzare alcune delle parole più facili dalla storia così , a seconda dell’età della classe . Lavorare con i bambini dopo il test di lavorare su alcune delle parole comunemente errate dal test .