esperienza elettricità statica ogni giorno , da qualcuno di toccare loro e dando loro uno shock quando i capelli si alza dopo si tolgono il cappello . Hands-on esperimenti di aiutare i bambini a capire i concetti di cariche elettriche e la natura dei campi elettrici e forze elettriche . Come studenti preparano e conducono i loro esperimenti di elettricità statica , possono formare una ipotesi o fare una domanda, identificare e variabili di controllo , fare previsioni , testare la loro ipotesi , registrare i loro risultati e scrivere una conclusione circa le loro scoperte . Cariche elettriche

materia è fatta di particelle cariche chiamate protoni ed elettroni . I protoni sono carichi positivamente , e gli elettroni sono caricati negativamente . L’interazione tra particelle cariche provoca oggetti si paga pure . Due delle stesse cariche uguali si respingono; cariche opposte si attraggono . Oggetti cariche si comportano nello stesso modo . Cariche elettriche possono muoversi , o possono restare. Cariche elettriche a riposo hanno elettricità statica . Attrito e induzione causano gli oneri per spostarsi tra gli oggetti . L’elettricità statica si accumula fino a quando gli oggetti perdono le loro accuse . Uno shock , flash di luce o scoppiettante segnali acustici quando si verifica una scarica elettrica improvvisa .

Fai Elettroscopio

Un elettroscopio rileva spese di elettricità statica . Gli studenti possono costruire un semplice elettroscopio e utilizzarlo per verificare se gli oggetti sono a pagamento. Gli studenti avranno bisogno di una bottiglia di soda di vetro , creta , filo rigido , fogli di alluminio , un involucro di stagnola , un pezzo di seta o di lana e oggetti da testare , ad esempio una penna di plastica , pettine , palloncino o altri piccoli oggetti non metallici , intorno l’aula . Per costruire l’elettroscopio , fare un gancio ad una estremità del filo e nastro un wrapper foglio di gomma per esso . Abbassare l’estremità agganciata del filo nella bottiglia e fissare in apertura con l’argilla . Fare una palla di carta stagnola e bastone alla cima del filo . Caricare un oggetto da sfregamento con la seta o lana poi tenerlo vicino al pallone di lamina sul filo . Gli studenti possono sperimentare con oggetti carichi da quelli scarichi ed eseguire i test su giornate secche e umide .

Friction

Gli oggetti possono caricarsi per attrito . Quando gli oggetti strofinare insieme , gli elettroni da un oggetto si muovono per l’ altro oggetto , e gli oggetti acquisiscono cariche opposte . Gli oggetti con cariche opposte si attraggono . Gli studenti possono indagare ulteriormente strofinando due palloncini con panno di lana e osservare cosa succede quando portano i palloncini vicini . Gli studenti possono sperimentare con un palloncino carica e altri oggetti , come ad esempio i capelli , pezzi di carta , pezzi di spago , sale o una lattina vuota . L’esperimento aiuterà gli studenti a capire che il campo elettrico di un oggetto esercita vigore il campo elettrico di altri oggetti . In alternativa , gli studenti possono utilizzare un pettine strofinata con la lana al posto di un palloncino .

Induzione

Gli elettroni possono muoversi tra gli oggetti , anche quando gli oggetti non si toccano . Gli studenti possono studiare come un oggetto senza carica si carica quando si avvicina un oggetto carico con un piatto di polistirolo , usa e getta torta di pan di metallo , bicchiere di polistirolo e un pezzo di panno di lana . Posizionare la tazza capovolta sul lato interno della teglia e fissare con nastro adesivo o una pistola per colla a caldo per fare un manico isolante . Strofinare la lana sulla parte inferiore della piastra di polistirolo per indurre una carica negativa quindi capovolgerla . Quando uno studente tiene il piatto in metallo sul piatto di polistirolo , carica negativa della piastra respinge gli elettroni sul fondo della padella . Gli elettroni si allontanano dalla piastra al bordo della padella , e la superficie inferiore della vaschetta risulta caricata positivamente . Quando uno studente tocca il bordo , gli elettroni si muovono dal cerchio al dito dello studente e causano uno shock . Tirare la piastra di alluminio dalla piastra schiuma e l’onere complessivo è di nuovo neutro .