Alcuni bambini in età prescolare possono avere difficoltà a comprendere la differenza tra notte e giorno . Inoltre , può essere difficile per loro di concettualizzare esattamente ciò che le cose socialmente normativi accadono durante il giorno e di notte . È possibile utilizzare i giochi per aiutare i bambini a diventare pienamente consapevoli della differenza tra notte e giorno . Suona

Compilare diversi suoni sul computer o su un CD che rappresentano notte e giorno , come il cinguettio degli uccelli , gufi fischio o grilli suono . Gioca a questi suoni e chiedere ai bambini di decidere se ogni suono si verifica durante la notte o di giorno . Si può fare questo più di un concorso , dividendo i bambini in squadre di cinque o sei e con ogni gruppo fare una supposizione , che dà punti per gli studenti che hanno indovinato correttamente .

Visuals

indizi visivi possono anche aiutare i bambini a distinguere se è giorno o notte . Portare in alcuni elementi che vengono utilizzati durante il giorno (ad esempio cereali per la colazione ) e oggetti utilizzati durante la notte (come pigiama e ciabatte) . È anche possibile visualizzare le immagini di animali legati alla notte o di giorno , come gufi e pipistrelli per notte, uccelli e altri mammiferi per la giornata . Chiedi agli studenti di indovinare se gli oggetti o animali sono associati giorno o notte .

Che cosa sto facendo ?

Dare ai bambini una lista delle cose che sono fatto durante il giorno e poi un elenco di cose fatte durante la notte . È possibile farlo scrivendo sul tabellone , portando in visuals per i bambini che ancora non sanno leggere o dire la lista ad alta voce . Chiedi ai bambini di ascoltare l’ elenco o guardare le immagini e decidere se le sequenze di eventi si verificano durante la notte o di giorno . Dopo aver stabilito gli eventi che accadono durante il giorno e di notte , chiedi agli studenti di alcune attività individuali e se questi si verificano nel corso della giornata o della notte .

Luna Chasing the Sun

sono i bambini alzarsi e dimostrare la relazione del sole e della luna , mostrando efficacemente la classe perché è giorno e notte . Uno studente si ” giocherà ” la terra , in piedi in mezzo alla classe, mentre gli altri due studenti ” giocare” il sole e la luna . La luna sarà ” chase ” il sole intorno alla Terra , ma rimanere sempre ad una distanza uguale . I bambini possono anche giocare a questo in gruppi di tre con la luna che cercano di prendere il sole. Quando le ” catture ” luna il sole , è il turno del sole per ” inseguire” la luna .