La serie CS Lewis ‘ , “Le cronache di Narnia ” è accattivante per i lettori di tutte le età . Quinta elementare che tentano i libri stanno raggiungendo un livello di abilità che permette loro di leggere e comprendere i libri per conto proprio . Molti studenti saranno già familiarità con le storie guardare i film tratti dai romanzi , e l’azione li terrà inchiodati . I libri possono essere letti come storie per bambini su animali parlanti , o interpretate più profondamente come metafore per molti elementi della società . Progettare una unità per la tua classe quinta elementare intorno ad uno dei romanzi o l’intera serie . Timeline

Fare una timeline può aiutare gli studenti a ricordare gli eventi in un romanzo e consolidare concetti letterari quali l’aumento azione , culmine e la risoluzione . Come le vostre classi legge le ” Le cronache di Narnia ” libri , mantenere una linea temporale che esegue posizionando un lungo rotolo di carta attraverso una parete . Tenere traccia degli eventi del libro e segnare l’ora e il giorno è quando si verificano gli eventi . Ogni giorno ha un diverso studente un disegno per accompagnare l’evento . Se stai leggendo l’intera serie , fare una timeline per mostrare quando ogni libro avviene in relazione agli altri .

Storia britannica

Utilizzare l’impostazione per i libri come un trampolino di lancio per conoscere la cultura britannica , la società e la storia durante il tempo che i libri hanno luogo . Anche se le trame si svolgono in gran parte in una terra di fantasia , gli eventi della vita reale svolgono un ruolo significativo nella trama e il suo sviluppo . Assegnazione di progetti di ricerca chiedendo agli studenti di studiare la guerra, la città in cui vivevano i bambini , o anche qualcosa di tangenziale , come il trasporto in quel momento della storia .

Contrasto Libri e film

Dopo la classe ha finito di leggere ” il leone, la strega e l’armadio ” avere una giornata di film in cui si guarda una delle versioni cinematografiche del libro . Invita gli studenti a prendere appunti sulle differenze e le similitudini tra il libro e il film . Quando il filmato è finito , gli studenti a confrontare le loro note con i loro vicini; decidere come classe che cambia il terreno e ha fatto il maggiore impatto . La stessa attività può essere fatto con ” Il principe Caspian ” o ” Il viaggio del veliero ” che hanno anche versioni cinematografiche .

Art Projects

studenti della quinta elementare potranno godere di dimostrare la loro comprensione di ” Le cronache di Narnia ” libri attraverso l’arte. Invita gli studenti a scegliere due personaggi e dipingere o disegnare una rappresentazione del rapporto tra i due. In alternativa , utilizzare scatole di scarpe come diorami , rendendo l’aspetto esterno come un armadio . Fare due porte nella parte anteriore del guardaroba , e colla due piccoli pulsanti per le maniglie delle porte . Per la parte posteriore del diorama , dipingere o colorare un quadro nevoso di Narnia e fare un lampione con carta e colla in posizione .