verbi di azione sono le parole in una frase che stabiliscono l’attività in cui il soggetto partecipa . Questo include verbi come “run “, ” jump “, ” nuotare” e anche parole come “seduto “, ” scrivere ” e ” stirata “. I vostri studenti elementari devono capire le parole di azione completamente di avere una maniglia sulla grammatica . Utilizzare le attività verbo d’azione per tenerli impegnati ed entusiasti nel loro learning.Flashcard Fun

Dividi la classe in gruppi di due studenti a testa . Consegnarli 20 a 30 diverse flashcard. Scrivere un elenco di verbi di azione sul tabellone . Dì ai tuoi studenti a scrivere queste giù sui loro flashcard , un verbo a una scheda . Gli studenti poi impilano le loro carte e metterli su una scrivania . Le squadre a turno, lanciando la prima carta . Lo studente che lancia la scheda legge il verbo d’azione ad alta voce e quindi esegue l’attività in essere alla propria scrivania . Ad esempio, se il verbo è “run “, lo studente può essere eseguito sul posto alla sua scrivania. Lasciate che gli studenti lavorano alla scrivania di flashcard almeno due o tre volte durante questa attività .

Dov’è il Verbo ?

Digitare una serie di frasi numerate che ogni includere almeno un verbo d’azione . Scrivi la frase ” Dov’è il Verbo ? ” nella parte superiore del foglio. Stampate questi fogli di lavoro e distribuirli ai vostri studenti . Impostare un timer per un minuto . Dite loro che hanno un minuto per trovare tutti i verbi nelle frasi . Essi devono cerchiare tutti i verbi di azione nelle frasi . Dopo il minuto è passato, accompagnamento agli studenti di indicare i verbi che hanno trovato nelle frasi . Se lo studente trova tutti i verbi , fargli scegliere uno ad agire . Se non lo fa , passare a un altro studente .

Acting Out

Scatter gli studenti in giro per la stanza e spargerli il più lontano possibile. Iniziare a leggere un elenco di parole, compresi i nomi, avverbi , aggettivi e verbi . Gli studenti non devono reagire in alcun modo fino a quando si legge un verbo . Essi possono quindi iniziare l’esecuzione di questa attività spostando in luogo dove sono. Periodicamente gridare ” agire ! ” durante l’attività . Gli studenti possono poi scegliere un verbo d’azione per agire animatamente dove sono. Ad esempio , se sono ” Marcia manuale” si può correre più rapidamente , asciugandosi la fronte con le loro mani e anche commovente a pochi metri da un lato all’altro . Dire ” raffreddare ! ” per farli tornare a una posizione ancora in piedi .

Mad Libs

creare una serie di ” Mad Libs “, che si concentra solo sui verbi . Farlo scrivendo una storia semplice su un foglio di carta, ma lasciando uno spazio vuoto in cui un verbo normalmente andare. Fare almeno sei di questi Libs Mad . Stampare questi fuori . Dividi la classe in gruppi di due studenti e dare ad ogni studente uno dei fogli . Assicurarsi che ogni studente in un gruppo ottiene un diverso Mad Lib . Gli studenti chiede loro partner per elencare un verbo per ogni posto vuoto nella storia. Essi non dicono loro la storia , basta semplicemente chiedere un verbo . Lo studente che legge scrive i verbi giù come l’altro studente dà loro . Hanno poi letto la storia ad alta voce ai loro partner.