Molti bambini in età prescolare può essere insegnato a memorizzare e recitare i nomi degli stati e capitali , paesi , continenti e altri fatti , ma da soli i fatti sono privi di significato . I bambini piccoli sono naturalmente egocentrico perché questo è ciò che sanno , in modo che possano facilmente imparare la geografia comprendere il loro rapporto con il mondo che li circonda . Essi imparano meglio attraverso attività pratiche che possano vedere , costruire e giocare. Parte di una grande World Union

età prescolare può cogliere l’idea che sono parte di un mondo più grande da vedere e gioca con un globo . Vedendolo , imparano che il mondo è rotondo . Sottolineare gli Stati Uniti e il loro stato di loro . Mostra loro gli Stati in cui altre persone che conoscono vivono , come nonni, zie e zii , amici che si sono trasferiti e membri a cui hanno viaggiato . Un puzzle Uniti dove ogni stato è un pezzo di puzzle li aiuterà a imparare almeno alcuni degli stati che prendono a parte e mettere di nuovo insieme e si raccontano i nomi di stato .

My Street, il tuo Strada

bambini in età prescolare conoscere il loro indirizzo che stanno imparando la geografia . Aiutarli a fare una semplice mappa che mostra la loro strada , con la loro casa o condominio marcata e alcune delle loro case dei vicini . Aggiungere i loro amici o parenti , strade e luoghi che il bambino va regolarmente , come la scuola materna , la chiesa , i negozi e il parco o il parco giochi. Un progetto facile per i bambini piccoli è una serie di cerchi collegati a partire dal più piccolo , casa del bambino e la strada , poi la loro città , il loro stato , gli Stati Uniti e il cerchio più grande che mostra il mondo .

continenti e le culture

I bambini sono affascinati dai costumi diversi e di conoscere altri luoghi da esplorare come persone diverse vivono. Il famoso educatore , Maria Montessori , ritiene che insegnare ai bambini il mondo insieme con culture diverse ha insegnato loro la geografia così come la tolleranza e la comprensione degli altri. Mostrare loro paesi e continenti in cui le proprie tradizioni e quelle dei loro amici origine . Leggi storie di persone di altre culture e di sottolineare quel paese e continente sulla mappa o globo . Poi si può progredire ad imparare tutti i continenti e l’acqua che li circonda , nominando i grandi oceani così come i piccoli specchi d’acqua vicino alla loro casa .

Caratteristiche fisiche

Utilizzando un globo tattile o una mappa permette ai bambini di rendersi conto che le forme di terra hanno urti – montagne e le valli – , mentre le zone di acqua sono lisce . Su qualsiasi globo o una mappa , si può vedere che il mondo ha più acqua che terra , e imparare che la maggior parte del mondo – quasi tre quarti – è l’acqua . Con l’aiuto , si può costruire un mondo di pasta di sale e la farina , l’aggiunta di un flag stuzzicadenti in cui vivono . Dopo aver lasciato asciugare ognuno può dipingere il mondo, tra deserti , giungle e le principali catene montuose . Utilizzando piccoli scovolini che potrebbe anche aggiungere le persone che hanno letto circa e animali nativi per ogni continente .