Punto di vista si riferisce al modo in cui le persone vedono e comprendono un oggetto , incidente o il mondo che li circonda . Rendendosi conto che le persone hanno diversi punti di vista e rispettando quelle prospettive sono presupposti per relazioni di successo . Gli insegnanti possono aiutare i giovani studenti a capire il concetto e costruire migliori relazioni con i loro amici e familiari attraverso una serie di attività in aula . Puzzle Cube

Inserire l’aula prima che gli studenti e mettere un cubo di puzzle – caratterizzato da un colore diverso per ogni lato – su un tavolo al centro della stanza . Muoversi per la stanza per trovare i quattro punti in cui si possono vedere solo un lato del cubo . Mettere una sedia su ciascuno di questi punti e coprire il cubo con un fazzoletto . Quando gli studenti entrano nella stanza , chiedere quattro di loro di sedersi sulle sedie di fronte al cubo . Rivela il cubo e chiedere a questi quattro studenti di dirvi il colore del cubo . Spiega alla classe che gli studenti hanno dato risposte diverse perché hanno visto il cubo da una diversa angolazione; in altre parole , avevano un punto di vista diverso

stessa situazione – . diversi punti di vista

Scatta foto o fare disegni di situazioni di vita quotidiana da un punto diverso di visualizzare, ad esempio una linea nella biglietteria del cinema dal punto di vista di un cliente in attesa e dall’interno della cabina , come il dipendente cinema . Portare le foto , o disegni , per la classe e mostra una foto di ogni coppia alla volta . Chiedi agli studenti di spiegare che cosa si sentirebbero se fossero in quella situazione . Ad esempio , sulla foto di attesa – in – linea , si potrebbe dire che sarebbe sentirsi stanco o arrabbiato . Poi , mostrare l’ altra immagine , raffigurante il dipendente ha una montagna da scalare . Gli studenti possono simpatizzare con dipendenti e capire che non sono gli unici – come clienti – di essere frustrato

Interpretazione di un evento

Descrivere a . agli studenti una scena di bambini che giocano in prossimità di un tubo dell’acqua che perde per strada . Chiedi agli studenti che cosa pensereste di questo evento se fossero questi bambini . Gli studenti potrebbero dire che è divertente e piacevole . Poi , chiedere ciò che la madre di un bambino potrebbe pensare che , come lei ha per pulire i vestiti, o quello che il sindaco avrebbe detto , come lui deve spendere i soldi per risolvere il problema . Questa attività può aiutare i bambini a capire che un singolo evento può avere più interpretazioni , a seconda del punto di vista di ogni persona .

Narrative Point of View

Spiega agli studenti che ogni testo ha un certo punto di vista , che può essere sia in prima persona , con il narratore parla di se stessa , o in terza persona , con il narratore parla di altri . Evitare il punto secondo – persona rara e difficile da capire di vista per il momento . Dare una serie di brevi testi per gli studenti e chiedere loro di trovare il punto di vista di ogni storia . Istruire gli studenti a lavorare da solo durante questa operazione .