Le sillabe si riferiscono alla sequenza di suoni ascoltati all’interno delle singole parole. Tipicamente , sillabe sono suoni consonantici che racchiudono i suoni vocalici , e il numero di sillabe all’interno di una parola può variare da uno a più . Queste sequenze sonore sono spesso considerati uno dei capisaldi della consapevolezza fonologica , come essere in grado di ascoltare questi gruppi di suoni alla fine porta alla capacità di ascoltare i singoli suoni . Promuovere l’identificazione di questi suoni con le attività che incoraggiano miscelazione e segmentazione sillabe . Sillaba suono ordinamento

Questa attività richiede ai bambini di ordinare le parole in base alla quantità di sillabe che contengono. Scrivere parole su schede che contengono uno, due o tre suoni sillabe . Scrivere una parola per carta . Su singoli pezzi di cartoncino , scrivere i numeri uno , due e tre , e diffondere le carte su una superficie piana . Alza una scheda indice e pronunciare la parola scritta su di esso . Dopo aver sentito la parola , i bambini devono segmento sillaba suona e posizionare la carta sul pezzo di carta numerata che corrisponde al numero di sillabe hanno sentito all’interno della parola . Ad esempio , se la parola è ” gatto “, la scheda deve essere posto sulla carta con il numero uno scritto su di esso e se la parola è ” giallo “, la scheda dovrebbe essere immesso sul numero – due carta .

Batter Up

sillaba pratica miscelazione con una partita di baseball . Eliminare un’area in una stanza , e posizionare pezzi di carta sul pavimento per rappresentare casa base e basi . Dividete il gruppo in squadre; una squadra alla volta sale a pipistrello . Invitate un bambino da parte del team di stare sul piatto di casa e lentamente dire i gruppi di sillabe in una parola – “un /credere /grado “, per esempio . La persona alla battuta deve fondere le sillabe insieme per creare una parola; se lei è in grado di farlo , si procede alla prima base . Il giocatore successivo va fino a pipistrello; se egli afferma la parola corretta , egli avanza alla prima base e il giocatore precedente si sposta alla seconda base . Una volta che un giocatore fa a casa , la squadra guadagna un punto; ma se un giocatore dice una parola errata , la squadra ottiene un out . Una volta che una squadra ha tre colpi , l’altra squadra va fino a pipistrello . La squadra che guadagna più punti vince la partita .

Clap It Out

Usa applausi per segmentare la sillaba suoni udito in parole . Stato una parola , e incoraggiare i bambini ad affermare lentamente la parola e battere le mani per ogni singolo gruppo di suoni che sentono . Ad esempio , se la parola è “patata “, i bambini dovrebbero battere tre volte – una volta per “po , ” una volta per ” ta ” e una volta per ” a “. Questa attività permette ai bambini di sua sillaba suona in modo interattivo , rendendoli più consapevoli dei singoli suoni .

Consonante Blending Carte

utilizzare le carte come strumento per la fusione sillabe in parole. Su singole schede , scrivere le sillabe udite all’interno delle parole comuni . Ad esempio , scrivere “pompa” su una carta e ” parenti ” a un altro . Stato i suoni su ogni carta , e incoraggiare i bambini a sistemare le carte insieme e poi si fondono i suoni per creare la parola , che è ” zucca ” nell’esempio dato.