Per progettare un curriculum a tutto tondo intorno al concetto degli opposti , insegnanti prescolari dovrebbe integrare le opportunità di apprendimento in ogni centro classe. I bambini creano strutture alte e brevi , mentre la costruzione con i blocchi , saltare su e giù per le attività musicali e di movimento e agire felice e triste attraverso il gioco drammatico . Possono utilizzare la creatività per rivedere queste idee contrastanti nel centro d’arte . Lo sviluppo di artigianato opposte promuove la consapevolezza degli opposti degli studenti e consente loro di rappresentare il concetto attraverso l’arte . Opposti libro

Facendo opposti libri , i bambini potranno trovare diversi esempi di opposti intorno a scuola e documentare con fotografie . Una volta che i bambini hanno preso le foto che dimostrano opposti con una fotocamera digitale , li possono stampare e incollarli in un libro di opposti . Se non si dispone di una fotocamera di classe , i bambini possono cercare attraverso vecchie riviste per trovare le immagini per il libro . Posizionare la foto del bambino sulla copertina di dargli un senso di realizzazione .

Light and Dark

Per esplorare l’idea di luce e buio , i bambini possono mescolare i colori della vernice al tavolo art . Dimostrare agli studenti come vernice bianca schiarisce i colori , rendendo tinte , mentre la vernice nera li scurisce , rendendo sfumature. Si può anche fare un bianco e nero del mestiere opposta lavorando con un nero e mezzo bianco della carta a metà . Invita i bambini a dipingere con il bianco e nero su carta e osservare come la vernice un aspetto diverso su ciascun lato .

Big and Small

Confronta parti grandi e piccole del corpo .

Rivedere il concetto di grande e piccolo di fare stampe a mano con gli studenti . Dopo tutto timbrare mani oi piedi su una carta , confrontare le stampe con la loro. Gli studenti possono anche praticare facendo grandi e piccoli movimenti mentre la pittura con le dita . Dimostrare alla classe come fare piccoli modelli in vernice con un dito o usare le braccia per creare grandi , ampi cerchi .

Top and Bottom

coprire la parte superiore e fondo della tabella dell’arte con carta e invita i bambini a disegnare modelli su entrambi. Mentre i bambini decorano la carta , chiedere loro se è più facile fare i disegni sopra o sotto il tavolo . I bambini possono anche ascoltare le istruzioni spaziali , mentre facendo un mestiere di carta . Guidare gli studenti in forme incollare sulla parte superiore o inferiore della carta , o aggiungere ulteriori indicazioni , come sinistra e destra o on e off .

Calda e fredda

Introdurre il concetto di caldo e freddo da permettere ai bambini di creare arte con mezzi caldi e freddi . Congelare vernice in vassoi del cubo di ghiaccio e permettere ai bambini di decorare un grande foglio di carta da macellaio con loro . Mentre la pittura , i bambini possono descrivere come il ghiaccio si sente sulle loro mani . Per riscaldare un progetto d’arte , utilizzare un vassoio di riscaldamento o piastra per fare un pastello sciogliere . Usare la massima cautela , posizionare un quadrato di pellicola sul vassoio caldo e lavorare con i bambini individualmente , permettendo loro di colorare il foglio con una matita . I bambini potranno osservare come il calore scioglie la matita e fa un design vivace .