Insegnanti , educatori para – professionale e gli altri membri dello staff della scuola possono alleviare lo stress della gestione della classe quotidiana e migliorare il successo degli studenti seguendo alcune strategie chiave . Capire ogni bambino come un individuo , lo sviluppo di una conoscenza delle teorie dell’apprendimento e dell’istruzione umane , stabilire regole e rendendo l’aula un divertimento, ambiente accogliente sono tutti chiave per lavorare con successo con questo gruppo di età . I singoli bambini

Anche se vi è un tipico modello di sviluppo che la maggior parte degli studenti seguono , gli insegnanti devono capire che ogni bambino è un individuo. Bambini delle elementari sono in classe con una varietà di contesti familiari e culturali , stili di apprendimento e gradi di crescita e di abilità. Il loro ambiente familiare e culturale impatti una varietà di aspetti del comportamento in classe di ogni bambino , comprese le azioni previste , l’uso del linguaggio e persino costumi . Inoltre , come gli adulti , i bambini hanno le loro personalità uniche che influenzano ogni aspetto della loro vita dagli amici che scelgono di come imparano . Per meglio istruire e interagire con tutti gli studenti , gli insegnanti dovrebbero essere consapevoli delle caratteristiche individuali di ogni bambino .

Comprendere Istruzione

Tutti gli insegnanti nelle scuole pubbliche , e molti in privato o scuole parrocchiali , sono tenuti da leggi statali per avere un certificato di insegnamento . Con alcune variazioni da stato a stato , una laurea , più corsi di sviluppo del bambino e teorie educative e di buone pratiche sono tra i requisiti di certificazione . Questi corsi forniscono gli insegnanti studenti informazioni di base sulle filosofie educative , fasi di sviluppo sequenziali , modalità di apprendimento e metodi di insegnamento in classe. Inoltre, molti programmi offrono anche corsi specifici in materie come l’alfabetizzazione , la cultura e la diversità , la matematica e le arti per l’insegnamento scuola materna attraverso sesto grado .

Impostazione Regole

Quando si lavora con i bambini della scuola elementare è fondamentale per impostare norme chiare e coerenti , all’inizio dell’anno scolastico . Una classe ben funzionante include una serie ditta di regole per mantenere il flusso andare senza intrusioni . Gli insegnanti dovrebbero adattare le regole di classe al livello di grado specifico . Ad esempio, le regole di prima scelta possono comprendere ascoltando in silenzio l’insegnante , alzando le mani per rispondere a una domanda o utilizzando sempre una voce interna . Regole di quinta elementare possono comprendere le aspettative di livello superiore come trasformare in lavoro in tempo o non copiare il lavoro altrui durante le prove o le assegnazioni .

Classroom Ambiente

insegnanti della scuola elementare dovrebbe creare un ambiente caldo e accogliente a livello emotivo , sociale e fisico . Tenere la vita quotidiana in classe ottimista e positivo , assicurandosi che i bambini si sentono incoraggiati e sostenuti . Inoltre , l’ ambiente scolastico dovrebbe essere altamente interattivo , consentendo l’esplorazione e comunicazione . La disposizione fisica dei mobili può aiutare in questo processo; per esempio , mettendo gli studenti in gruppi o gruppi di banchi contribuisce allo sviluppo sociale .