Insegnanti di studenti di terzo grado devono concentrarsi sull’insegnamento tutti i loro studenti . La classe potrebbe includere alcuni bambini che sono dotati , alcuni che hanno bisogni educativi speciali e gli altri bambini che cadono da qualche parte nel mezzo . Con tanta diversità , gli insegnanti possono scoprire che incontro tutte le esigenze dello studente richiede qualche aiuto da parte degli studenti sotto forma di apprendimento attivo . Istruzioni

1

valutare le abilità e l’apprendimento degli studenti . Dare un test o quiz per scoprire dove i livelli di apprendimento degli studenti in corso sono e dove lottano . Utilizzare le informazioni di rompere gli studenti in gruppi di pari livello . Chiedere agli studenti di essere coinvolti nella definizione dei propri obiettivi di studio con la guida dell’insegnante .

2

Selezionare una mini – lezione , che è un insieme di abilità per gli studenti a imparare . L’ insieme di abilità esatto o lezione saranno diversi ogni giorno . Dare una breve spiegazione del mini lezione .

3

Fornire una varietà di metodi per gli studenti di imparare . Gli studenti possono imparare in vari modi diversi . Ad esempio , alcuni studenti imparano meglio con le mani sui metodi e gli altri con la lettura . Impostare diversi materiali in pochi luoghi diversi intorno alla camera .

4

Mettere gli studenti in loro gruppi . I gruppi si differenziano per dimensioni in base al loro livello attuale nella classe ei loro stili di apprendimento . Ad esempio , alcuni studenti potrebbero rompersi in un gruppo di amici e leggere il materiale avanti e indietro mentre altri studenti potrebbero rompersi in un gruppo più grande per un aiuto insegnante in più .

5

scorrere la classe e aiutare gli studenti come di cui hanno bisogno; alcuni studenti avranno bisogno di più aiuto , mentre altri avranno bisogno di meno . Questo soddisfare tutte le esigenze di classe per la stimolazione , la sfida e l’attenzione da parte dell’insegnante .