studenti di lingua inglese ( ELL ) sono comuni nelle aule di oggi . A studenti la cui lingua madre è qualcosa di diverso da inglese è considerato uno studente ELL . I distretti scolastici assumono specialisti ELL per aiutare questi studenti transizione senza problemi in classe . Questi specialisti devono utilizzare una varietà di strategie di insegnamento per aiutare gli studenti a imparare l’inglese . La pronuncia è una delle prime cose specialisti iniziare a lavorare su . Pronuncia corretta è necessario che gli studenti siano in grado di iniziare a comunicare con l’insegnante ed i loro coetanei . Ci sono molti metodi per aiutare gli studenti ELL diventano parlano fluentemente . Istruzioni

1

Divide l’alfabeto e lavorare su alcune lettere ogni settimana. Dire i suoni di ogni lettera , mentre lo studente si guarda . Egli dovrebbe imitare il suono lettera si fanno .

2

Usa manipulatives per aiutarlo a imparare la pronuncia corretta . Ad esempio , portare in una palla e averlo dire il suono ” Buh ” . Utilizzando un hands – on di attività sensoriale aiuterà il cervello a rendere i collegamenti più veloci . Lo studente avrà un tempo più facile associare quel suono alla lettera ” B”

3

Insegnagli lettera miscela suoni . Dopo aver imparato i singoli suoni delle lettere , passare le miscele , dittonghi e dittonghi . Ha bisogno di guardare la tua bocca e imitare i suoni si fanno .

4

Prova sondare parole semplici . Evitare le parole che sono lungo o che hanno delle eccezioni delle regole foniche . Alcune buone parole per iniziare con includono : corsa , poi , bus , cane , gatto e sorriso . Suono la parola da soli prima; poi , gli chiedo di ripetere la parola dopo di te. Lasciare qualche parola per lui a suonare in proprio .

5

chiedergli di tracciare lettere e parole strutturate , come egli fa loro suoni . Biglietti postali strutturato si possono trovare in qualsiasi negozio di insegnante – genitore . Potete fare il vostro proprio con la creazione di una lettera con la colla , poi cospargere la sabbia sulla colla . Dopo che si asciuga , la carta è pronta per l’uso . Questa attività rafforza la forma della lettera con il suono che fa . Controllare per assicurarsi che egli sta pronunciando la lettera corretta , come egli traccia ogni lettera .