Quando si uniscono due triangoli per formare un quadrilatero , il quadrilatero avrà proprietà che dipendono dalle proprietà dei triangoli . Al contrario, quando si disegna diagonali e dividere un quadrilatero a metà o in quarti , le proprietà dei triangoli formati dipenderà dal tipo di quadrilatero si è iniziato con . Imparando quali queste proprietà sono e come agiscono , si possono risolvere molti problems.Things complicati che ti serviranno

Compass

Straightedge

Mostra Altre istruzioni

1

utilizzare la bussola per trovare la lunghezza di ipotenusa ciascun diritto di triangolo , il lato più lungo del triangolo . Se le ipotenuse hanno lunghezze diverse, impostare la bussola per la lunghezza di quella più corta . In caso contrario , impostare la lunghezza di entrambi .

2

Posizionare la punta della bussola ad una estremità l’ipotenusa del triangolo più grande . Mark quel punto Q. Fai un piccolo arco che interseca quella ipotenusa . La distanza tra l’arco e il punto in cui è stato posizionato la punta del compasso deve essere uguale alla ipotenusa del triangolo più piccolo . Segna come P il punto in cui l’arco interseca l’ipotenusa .

3

Impostare la bussola per la lunghezza del secondo lato più lungo del triangolo più piccolo . Posizionare la punta del compasso nel punto Q e disegnare un cerchio completo .

4

Impostare la bussola per la lunghezza del lato più corto del triangolo più piccolo . Trova il primo sei Drew e posizionare la punta del compasso nel punto P , in cui tale arco interseca l’ipotenusa del triangolo più grande . Disegnare un altro cerchio completo .

5

trovare i due punti in cui i due cerchi si intersecano . Un punto si trovano all’interno del triangolo più grande, o fuori di esso in modo che un lato del triangolo più grande è tra il punto e l’ipotenusa . Il secondo punto si trovano all’esterno del triangolo grande in modo che l’ipotenusa è il lato più vicino a quel punto . Mark quel punto N.

6

Usa il tuo righello per disegnare segmenti di linea da P a N e da Q a N. Se l’ ipotenusa di ogni triangolo è la stessa lunghezza , si sono finiti . Se non , estendere segmento QN al bordo della carta . Etichettare la fine rimanente ipotenusa del triangolo più grande R. Costruire un segmento di linea passante per R e parallelo al segmento linea PN . Estendere questo segmento di linea fino ad intersecare QN .

7

Ripetere il processo con triangoli isosceli destra , triangoli equilateri e triangoli non isosceli simili . Determinare quale produce un rettangolo non quadrato , che produce una piazza e che produce un parallelogramma non rettangolare .