Segmentazione è la pratica di suddivisione parole lunghe nei loro singoli fonemi o suoni . E ‘ importante ricordare che i suoni non sono le stesse lettere , così la parola “pesce” sarebbe suonato come “fi – sh ” . Con l’introduzione dei bambini ai giochi di segmentazione , essi impareranno a pronunciare le parole più lunghe durante la lettura . Introduzione

Per introdurre i bambini al concetto di segmentazione , in primo luogo chiedere loro di dire il proprio nome. Poi chiedi loro di suonare fuori , con particolare attenzione su ogni singolo fonema . A titolo di esempio , ” Tom” sarebbe suonato come ” Tom” . Si dovrebbe notare che nomi come ” Beth “, anche se hanno quattro lettere , hanno solo tre fonemi .

Odd One Out

In questo gioco , i bambini dovrebbero essere raccontata quattro parole . Tre delle parole dovrebbero avere lo stesso numero di fonemi , con l’altra parola un ” intruso” . A titolo di esempio , prendere ” gatto, cane , pesce , pappagallo . ” Come i bambini diventano più sicuri , è possibile rendere questo gioco più difficile , scegliendo parole come “uccello “, dove i fonemi sono più difficili da individuare .

Tongue Twisters

Insegnare ai bambini un complicato scioglilingua , come “Peter Piper ” o ” Lei vende conchiglie ” è un modo efficace per farli praticare fonemi . Per trasformarli in un gioco, che i bambini si alzano e dicono che il scioglilingua lentamente. Se si sbagliano , devono sedersi . Ora accelerare l’ scioglilingua fino a quando c’è un solo figlio rimasto in piedi .

I Spy

Tutti i bambini hanno familiarità con il gioco ” I Spy ” , e può essere facilmente modificato per concentrarsi su fonemi . Per cominciare , hanno i bambini ” spia” parole che iniziano con un fonema . Una volta che i bambini hanno imparato a questo gioco , chiedere loro di dire la metà o l’ultima fonema della cosa che hanno individuato .

Saltare con fonemi

In questo gioco , l’ insegnante avrebbe utilizzato un pezzo di gesso per disegnare cinque o sei righe sul terreno al di fuori della scuola. I bambini sarebbero poi allinearsi alla prima linea con l’ insegnante in piedi a lato . Quando l’insegnante chiama una parola , i bambini hanno bisogno di saltare in avanti sopra le righe per ogni fonema che sentono . Ad esempio , “scuola “, sarà seguita da tre salti in avanti .