Un portafoglio in età prescolare può fare la maggior parte dei vostri studenti vedere cosa posso fare ! entusiasmo . Scegliendo strategicamente pezzi vostri studenti a creare , catturare esempi delle loro capacità e realizzazioni oltre l’anno scolastico di condividere con i loro genitori . Le valutazioni autentiche

valutazioni formali hanno il loro posto nella formazione , ma le valutazioni autentiche scattare istantanee di competenze in età prescolare che avvengono naturalmente mentre i bambini imparano e giocano . Guardate alfabetizzazione e conoscenze libro guardando i bambini in età prescolare durante il tempo di biblioteca per vedere come tenere i libri e far finta di leggere, per esempio . Per vedere le abilità motorie , controlla i loro passi di danza mentre wiggle lungo al momento canzone . Guarda i tuoi studenti rendendo i modelli con blocchi e creare arte con motivi a forma di colore per testare le abilità matematiche . Riempite i vostri portafogli con questi in tempo reale istantanee imparare a creare un look chiaro le competenze degli studenti .

Evidenziazione Skills

E ‘ la tentazione di iniziare a riempire i portafogli subito , ma hai bisogno di una chiara idea di ciò che si desidera visualizzare per primi. La scelta di pezzi casuali di lavoro degli studenti non darà un quadro chiaro di ciò che ogni bambino può fare . I vostri obiettivi curricolari e di apprendimento in età prescolare sono un buon punto di partenza quando si sceglie competenze per mostrare in portafoglio . È probabile includere l’alfabetizzazione , la matematica , la lingua , le capacità motorie e abilità sociali . Abbinare ciascuna area con un’attività che mostra l’abilità del bambino . Avere ogni bambino in età prescolare tagliare lungo linee diverse è un modo per mostrare le abilità motorie fini , per esempio.

Progressi nel tempo

valutazioni formali di solito accade solo una volta o due volte l’anno , ma i portafogli tenere un registro per l’ intero anno . Valutazioni in corso possono includere avere ogni bambino fare la stessa cosa ad orari regolari durante l’anno scolastico . Ad esempio , si possono avere i bambini a scrivere i loro nomi o disegnare immagini di se stessi all’inizio di ogni mese . All’inizio dell’anno , probabilmente vedrete macchie o le teste con le braccia casuali che spuntano ai lati con i corpi . I nomi potrebbero essere lettere mancanti o guardare più come scarabocchi di parole. Nel corso dell’anno , vedrete come ogni bambino in età prescolare progredisce . Alla fine , vedrete più nomi che sono leggibili e autoritratti che includono un corpo , i tratti del viso , i capelli e le gambe .

Campioni di lavoro

Luogo pezzi di lavoro gli studenti creano in età prescolare nei portafogli . Mostra alfabetizzazione con voci di diario o di comprensione della scienza con i disegni degli studenti fatte di un esperimento . Se un progetto non si inserisce in un portafoglio , scattare una foto di esso, invece . Consentendo loro di scegliere alcuni di loro lavoro che va nel portafoglio aiuta bambini in età prescolare sentono come se avessero un ruolo nella sua creazione , e imparare a confrontare il proprio lavoro nel corso dell’anno e decidere ciò che è degno di mettersi in mostra .

Insegnante Documentazione

non avrete sempre un prodotto finito da attività prescolari . Nella scienza , i bambini possono guardare le rocce con lenti di ingrandimento . Costruire torri di blocco sviluppa capacità motorie . Giochi di gruppo sviluppano abilità sociali . È possibile includere ciò che si vede nel corso delle attività , scrivendo note per descrivere come ogni bambino agisce . Liste di controllo o rubriche ti danno anche una componente fisica che comprende le vostre osservazioni sui progressi bambino .