conteggio Rote è una delle competenze più matematiche di base , in quanto comporta potendo contare verbalmente dalla memoria . Insegnare a contare dalla memorizzazione meccanica può essere tassare , come gli insegnanti possono corto di impegnarsi idee per insegnare l’abilità . Per insegnare efficacemente questa abilità e garantire che gli studenti assorbono il conteggio da memorizzazione meccanica , utilizzare una varietà di hands-on approcci che incoraggiano counting.Things verbali che vi serve

sfere

Blocchi

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1

Lanciate una palla avanti e indietro con gli studenti; Dopo che gli studenti prendere una palla , devono oralmente indicare il numero successivo nella sequenza . Ad esempio , come si lancia la palla , dire il numero . Un La persona che afferra dice due e lancia la palla ad un’altra persona , che cattura la palla e dice . tre Continuare il processo di lanciare e contando fino a raggiungere il numero più alto nella sequenza su cui si stanno concentrando . Ad esempio , se si sta concentrando su contando da uno a 20 , fermarsi al numero 20 È possibile continuare il processo di lancio e di contare di nuovo , ricominciando al numero uno .

2

Snap , clap e toccare piede per favorire il conteggio memoria. Partendo da un numero scelto , dire ad alta voce il numero e far scattare , dire il numero successivo nella sequenza ad alta voce , e battere le mani e riportare il numero successivo nella sequenza ad alta voce e toccare piede . Ad esempio , scatto dicendo uno , clap dicendo due e toccare piede dicendo . tre Ripetere le azioni fisiche , continuando la sequenza di numeri; scatto per quattro , clap per cinque e toccare piede per . sei Ripetere le azioni più volte durante il conteggio ad alta voce tutti i numeri della serie .

3

fisicamente e verbalmente contare ad alta voce un insieme di blocchi per favorire il conteggio memoria. Posare una raccolta di blocchi sul pavimento in linea retta . Puntare al primo blocco in linea e dire che il primo numero nella serie di numeri. Scegliere il secondo blocco in linea e dire il numero successivo della serie e così via , fino alla fine della linea di blocchi . Dopo aver raggiunto l’ultimo blocco , tornare al primo blocco e avviare il processo da capo . Ad esempio , scegliere il primo blocco e dire uno , punto per il secondo blocco e dire due e così via .