quinta elementare studenti di matematica si basano su conoscenze acquisite nei gradi precedenti e cominciare a lavorare con una serie divergente di concetti matematici tra cui la misurazione delle unità di tempo e distanza , le proprietà della matematica , come commutativa e associativa , e risolvere i problemi reali legati alla abilità matematiche . Problemi di Word vengono utilizzate per simulare le impostazioni come vita in cui gli studenti devono trovare le informazioni utili per applicare l’apprendimento di matematica . Diversi metodi di insegnamento sono utilizzati per fornire chiarezza a problemi di parola moltiplicazione e introdurre il divertimento in apprendimento . Giochi di Ruolo

Il gioco di ruolo è un metodo che incoraggia gli studenti a essere stupido e in uscita . Problemi di moltiplicazione di parole che coinvolgono le impostazioni e caratteri possono essere assegnati agli studenti permettendo loro di dimostrare ciò che accade nel problema . Oltre a ricevere gli studenti per il trattamento di un problema di moltiplicazione utilizzando un metodo hands-on , giochi di ruolo dà impegna gli studenti in pensiero critico come lui o lei lavora per risolvere il problema da una prospettiva in prima persona . Ad esempio , impostare un Candy Store in classe e permettere agli studenti di svolgere il ruolo di proprietario del negozio e il cliente . Gli studenti imparano a svolgere un ruolo , che comporta una transazione che richiede la moltiplicazione .

Squadra Progetti

Divisione di una quinta classe elementare in squadre di studenti è l’ideale per i problemi di parola moltiplicazione che sono più lunghi e più impegnativo . Consentendo agli studenti di lavorare con i coetanei rendere l’apprendimento sociale e più coinvolgente . Gruppi di studenti possono essere organizzati in classe , dove l’istruzione è dato così compagni di squadra ottenere una comprensione di base del tema a portata di mano . In seguito le squadre possono continuare a lavorare sui problemi al di fuori della classe e reperti presenti a tutto il gruppo in un momento predeterminato durante le lezioni . Ad esempio , accoppiare gli studenti per lavorare sulla creazione di un problema di parola moltiplicazione . Gli studenti potranno divertirsi creando scenari bizzarri e con la moltiplicazione per ceppo pari. Ogni gruppo deve avere una chiave di risposta al problema che creano.

Utilizzare materiali e oggetti di scena

Utilizzo di materiali e oggetti di scena forniscono un modo concreto per illustrare ciò che è accadendo in problemi di parola moltiplicazione . Materiali come giocattoli, articoli di artigianato o multimediale aiuta a presentare il contenuto della parola problema in un modo che aumenta la comprensione , impegno e divertimento . Qualsiasi assortimento di materiali può essere utilizzato per illustrare il problema compresa soldi del gioco per problemi di parola che coinvolgono valuta o altri oggetti che possono essere facilmente moltiplicati come blocchi , argilla o marmi . Ad esempio, utilizzare un mazzo di carte da gioco per rappresentare i numeri in un problema di parola e consentire agli studenti di manipolare le carte di lavorare attraverso il problema di moltiplicazione .

Centrato sullo studente Content

quinta elementare utilizzano la moltiplicazione e altre abilità matematiche apprese nei gradi precedenti nella vita quotidiana . Abilità matematiche sono attivi ogni volta che gli studenti scambiano carte da gioco , confrontare e competere sul gioco di video statistiche o quando contando i giorni per un giorno speciale . Questi e altri scenari familiari sono terreno fertile per insegnare problemi di parola moltiplicazione perché è contenuto centrato sullo studente . Insegnare attraverso argomenti studenti considerano già divertente rende il problema della parola più appetibile ed evoca sentimento positivo verso la matematica .