Quando insegnamento della lingua inglese a parlanti di altre lingue ( noto come TESOL ) è vitale per incorporare appropriate giochi linguistici nelle vostre lezioni . Questo è perché i giochi incoraggiare gli studenti a praticare utilizzando la lingua che hanno imparato in classe , consolidando così . Per questo motivo , i giochi sono risorse preziose per migliorare sia la scorrevolezza e precisione . Sopravvivenza

Scrivi alla lavagna un elenco di 20 elementi che potrebbero essere utili per sopravvivere nella giungla . Si potrebbe includere ” partite “, ” coltello “, ” corda “, ” una tenda ” e ” repellente per zanzare . ” Dividete la classe in gruppi di quattro e dire ogni gruppo che si dovrebbero discutere fra loro gruppo quali sono i cinque elementi più importanti e perché . Dopo 15 minuti chiedono ogni gruppo per raccontare la classe che gli elementi hanno selezionato , per esempio , ” la prima cosa che abbiamo scelto era un coltello, come si può usare per uccidere gli animali e abbattere piccoli alberi . ”

Cosa significa ?

Dividi la classe in gruppi di tre . Dare ad ogni gruppo un dizionario e , scritto su un foglietto di carta , una parola che non è stato precedentemente studiato ed è quasi certo di essere sconosciuto alla classe . Ogni gruppo cerca la parola nel dizionario e copia la definizione corretta . Scrivono anche due definizioni più corrette per la parola . Dopo 15 minuti interrompere l’attività . Ogni gruppo legge i loro tre definizioni e le votazioni di classe su cui è la scelta giusta . Questo gruppo può quindi rivelare che è la definizione corretta .

Nuovi Parole

Dividi la classe in due squadre . Scrivere una parola che contiene quattro lettere sul tabellone , per esempio , ” Limp “. Chiedi una squadra per fare una nuova parola di quattro lettere , cambiando solo una lettera della parola sul tabellone . Questa squadra potrebbe dire , ” Lime “. L’altra squadra adesso cambia una lettera della parola , ad esempio da ” Lime ” di “Time “. Continuare alternando tra le squadre fino a quando una squadra non si può pensare di una nuova parola . Questa squadra perde un punto . Continuare con una nuova parola .

Parole in parole

Dividi la classe in gruppi di tre studenti . Scrivi una parola lunga sulla lavagna , per esempio , ” Synchronicity “. Ogni squadra annota quante più parole possibili utilizzando solo le lettere della parola sul tabellone . Una squadra può scrivere , per esempio , “città “, ” tin “, ” cronica “, “hit ” e ” nit “. Dopo due minuti si fermano l’attività e premiano ogni squadra un punto per ogni parola corretta che hanno scritto . Continuare con una nuova parola .