In un mondo variegato , è importante per i bambini di imparare la tolleranza , l’inclusione e l’accettazione di ogni altro il più presto possibile . Le aule sono aule del sapere accademico, ma hanno bisogno di essere un luogo di educazione sociale e emotivo. I bambini dovrebbero essere insegnato a concentrarsi maggiormente sulle loro somiglianze che le differenze . Creazione di classi integrate con pratiche efficaci e di riflessione per tutti gli studenti verrà generazioni posteriori che sono più accettare , compassionevole e pacifico rispetto ai loro predecessori . Istruzioni

1

Tenere studenti connessi . Tenere regolarmente esercizi che richiedono agli studenti di interagire strettamente tra loro . Chiedi loro di prendere i partner durante le assegnazioni e discussioni di gruppo diretti su vari argomenti , in modo che gli studenti possono conoscere le rispettive opinioni, sentimenti e convinzioni . Richiede tutti gli studenti a parlare singolarmente di fronte l’intero gruppo su base regolare.

2

Tenere mediazione tra pari e sessioni di consulenza . Consentire agli studenti di sedersi in gruppi e discutere eventuali problemi con cui sono alle prese; incoraggiare gli studenti a praticare l’ascolto attivo e problem solving creativo . Quando sorgono conflitti , gli studenti hanno apertamente le loro differenze con l’altro , utilizzando un mediatore tra pari , se necessario.

3

Festeggia tutte le feste e gli eventi culturali o speciali . Per ogni nazionalità , razza e religione in classe , hanno tutti gli studenti riconoscono l’occasione speciale , festa o evento culturale e di partecipare a usanze che sono diverse dalla propria e , a sua volta , condividono le loro usanze . Ad esempio , i giapponesi hanno la tradizione di onorare ragazze il 3 marzo , e si celebra il giorno dei bambini il 5 maggio Per commemorare queste occasioni speciali e per promuovere la salute e la felicità dei bambini , le ragazze ricevono bambole speciali ed i ragazzi ricevono bambole guerrieri .

4

Passa a sedere . Se è stata assegnata sedili in classe , modificare la disposizione dei posti a sedere ogni pochi mesi , in modo che gli studenti imparano a conoscere tutti — non solo i bambini che siedono vicino . Anche se i posti non sono assegnati , raggruppare periodicamente gli studenti che abitualmente siedono insieme .

5

Mediare . Prendere 10 minuti al giorno per gli studenti di sedersi in silenzio e mettersi in sintonia con il loro nucleo interno . Esorta gli studenti a osservare i loro pensieri senza giudicare . Ricorda agli studenti che la mediazione è più circa notare e accettare se stessi come sono — piuttosto che apportare miglioramenti . Spiega che i bambini sono in grado di essere più accettare di se stessi , essi saranno più accettare di altri .

6

Richiedi tutti gli studenti a tenere un diario riflessivo . Chiedere loro di riflettere sui propri pensieri, sentimenti e osservazioni su se stessi e gli altri . Pensate a come le esperienze di un individuo possono influenzare le esperienze del tutto. Assegnare argomenti di scrittura , come la seguente : ” Come potrei mio contributo al gruppo cambiamento discussione se io sono di buon umore e se io sono di cattivo umore ? ” “Se io sono disposto a imparare e partecipare alle attività , come potrebbe che influenzano l’ esperienza di apprendimento dei miei coetanei ? ” Assegnare esercizi di scrittura che richiedono agli studenti di riflettere sull’importanza di essere responsabile delle proprie azioni .

7

Insegnare agli studenti a trarre conforto nel loro somiglianze e ad apprezzare e imparare da loro differenze . Tenere attività in cui gli studenti si romperà in gruppi per discutere di ciò che essi hanno in comune con l’altro e ciò che è unico in ogni individuo . Vetrina spesso talenti unici , le abilità e le ambizioni di ogni studente .